Lista de Projetos

Project TEL@FTELab assumes that technology enhanced teacher education programs may represent a relevant added value to the quality of prospective teachers’ training and therefore of its teaching practices. The aim of the project is both to find answers to the question: How does technology in learning spaces offer opportunities to provide innovative ways of designing teacher education for the future, and to provide research-based resources for teacher education in the areas of Biology, Informatics, Mathematics and Physics. The project takes the idea that the future will blur the boundaries between living, learning and working and this will result in the creation of flexible multiuse spaces that can accommodate different activities and serve different learning purposes. This leads to the need for rethinking educational spaces and didactic approaches involving a wide range of stakeholders. The project articulates the piloting of real experiments in initial teacher education courses with an analysis and development of a 21st century teacher skills framework. The pilots that constitute the empirical field of the project will be carried within courses of the Master Program on Teaching of Institute of Education (IE) and developed in the context of specific courses of Initial Supervised Practice. Key research questions: i) what is distinctive about teacher education in technology enhanced learning spaces? ii) what key competences should be part of teachers’ repertoire for the future iii) how does technology enhanced teacher education can serve the preparation of teachers? The Project combines technology, creativity and teacher education design in order to create a challenging context for the development of ideas, guidelines and products that serve teachers’ preparation to become innovative practitioners. For that purpose, IE leads the project and includes a group of partners acting as key participants in two fundamental tasks: the design and setup of the Future Teache...

Este projecto pretende discutir a forma como a incerteza – resultante da precarização das condições laborais – se tornou um elemento constitutivo do quotidiano, assumindo múltiplos sentidos e significados. Esta reflexão será conduzida observando diferentes contextos e actores em torno do trabalho, da família e do social. Esta análise será realizada numa pluralidade de contextos sociais (industriais, agrícolas e serviços; jovens e idosos; emigrantes e imigrantes; rural e urbano) para compreendermos a diversidade de factores que afectam as condições de subsistência quotidiana, por um lado, e identificar, por outro, as condicionantes que interferem com as escolhas, estratégias e possibilidades individuais num mercado laboral marcado pela precariedade.  A imposição de um regime de austeridade como forma de combater a crise da dívida soberana portuguesa teve um impacto severo nos modelos de reprodução social. O país tem assistido a um aumento do desemprego e uma diminuição dos rendimentos das famílias e dos benefícios sociais, ao mesmo tempo que o custo de vida, os índices de pobreza e as desigualdades salariais e sociais aumentam. A instabilidade económica, profissional e social têm potenciado a generalização de um sentimento de incerteza, de precariedade e de perda de identidade.Em Portugal assistimos a uma flexibilização das leis laborais, sustentada por um paradigma neoliberal que, por sua vez, tem como resultado a percepção dominante de que os.os trabalhadores são os únicos responsáveis pelo seu estatuto laboral. Assim, a neoliberalização do mercado de trabalho com vista à recuperação económica do país veio alterar não só a relação empregador-trabalhador mas também os pactos sociais até então estabelecidos na sociedade portuguesa. Tendo isto presente, o nosso objectivo é compreender o modo como as pessoas têm vindo a reconstruir os seus projectos de vida, sabendo que a perda de mecanismos de sustentabilidade até então existentes fez surgir novas estratégias que per...

A presente proposta de pesquisa tem por objeto de estudo a produção artística em contextos comunitários – isto é, os efeitos da prática artística desenvolvida no quotidiano enquanto dispositivo de participação social a nível local. Em termos operacionais, dou maior atenção (não exclusiva) à prática musical amadora em contextos de sociabilidade juvenil. O foco analítico primordial da pesquisa é a articulação entre, por um lado, dinâmicas de construção identitária e comunitária baseadas na expressão artística e, por outro lado, programas de intervenção sociocultural, integrados em políticas públicas ou noutras configurações (em especial, envolvendo parcerias com o terceiro setor), que asseguram, consoante diferentes objetivos e enquadramentos, recursos materiais e simbólicos fundamentais na formação de “projetos artísticos comunitários”. Para além doutros métodos de recolha empírica, privilegio uma abordagem de tipo etnográfico a estudos de caso, selecionados no âmbito de três programas de intervenção, muito diversos entre si em termos de orientação e implementação.  

Este estudo teve dois objetivos centrais: por um lado, situar num horizonte temporal de médio prazo (até 2030) as transformações económicas, sociais e políticas que enquadram os movimentos populacionais de emigração e de imigração, tanto num contexto internacional como no contexto nacional, por outro lado, apoiar a elaboração de estratégias de intervenção e a reformulação das estruturas orgânicas do Alto Comissariado para as Migrações.   Identificaram-se as principais forças motrizes que estruturam as mobilidades populacionais, clarificaram-se as variáveis transversais ao desenvolvimento económico e social e colocou-se em discussão os diferentes cenários para Portugal em termos de migrações. Através do levantamento e análise de diferentes estudos nacionais e internacionais, sistematizaram-se vários tipos de cenários, identificaram-se algumas das variáveis-chave estruturadoras dos fenómenos de mobilidade, nomeadamente nas dimensões económica, social e política e apresentaram-se os principais dados existentes sobre a volatibilidade dos fluxos de entrada e saída. As tendências prospetivas cruzam esta informação com os resultados da consulta a informadores privilegiados sobre as principais incertezas estruturantes que se colocam no futuro das migrações até 2030 e as duas principais tendências sobre a mobilidade em Portugal em termos de fluxos de entrada e saída.