Lista de Projetos

Due to the tremendous impact of the financial crisis on social structures, inequality has become a matter of heightened social concern. This has been manifest by diverse public reactions, particularly among young people whose level of social vulnerability has increased mainly due to unemployment growth and precarious work. This project will address one fundamental question: to what extent the increase in unemployment and precarious work will cause a rise in social vulnerability and a narrowing of life expectations among the young population? The project is intended to (a) characterize and compare the structural changes in terms of social inequalities within the different European countries, focusing specifically the rise in youth unemployment and precarious work; (b) take stock of the national and European legislation governing the labour market and social protection programs; (c) identify perceptions of the changes on the part of players left in vulnerable positions; (d) assess the effect of public policies, and design policies that help improve social cohesion. The research will use different methodological approaches: statistical comparative analysis of microdata from national and international databases, in-depth interviews, documental analysis of legislation and evaluation and prospection of public policies.

Este projeto investigou o papel das plataformas tecnológicas da ciência na criação de variedade e os mecanismos e processos pelos quais ela pode ser efetivamente explorada, isto é, para gerar novas oportunidades de mercado e levar ao crescimento económico. O objetivo era abordar um problema crucial das economias de desenvolvimento intermediário, onde a fraca capacidade de realizar a efetiva exploração de novas oportunidades tecnológicas, traduzindo-as numa variedade de atividades inovadoras, é um obstáculo para o desenvolvimento das indústrias científicas. Propõe-se também que as plataformas de tecnologia emergentes da ciência possam desempenhar um papel importante na criação de interdependências, uma vez que são espaços que promovem a geração de variedade e, ao mesmo tempo, fornecem um dispositivo de focagem para explorar essa variedade. Este último aspecto é particularmente crítico nas economias intermediárias e, portanto, o projeto enfatiza especialmente a forma como a exploração da variedade pode ser alcançada e o papel dos diferentes mecanismos de criação de interdependência, ou seja, o desenvolvimento de links a montante) e a jusante (mercado). O processo de desenvolvimento da indústria biomédica em Portugal foi escolhido como o contexto empírico. A análise centrou-se em como os processos de desenvolvimento de interdependências levam à variedade, produzindo resultados tecnológicos e de mercado e sobre o papel de novos modelos de criação de valor e apropriação nesses processos. Esta pesquisa exploratória também nos permitirá testar, validar e melhorar nossa abordagem, fornecendo uma ferramenta teórica e metodológica robusta que pode ser posteriormente aplicada à análise da indústria como um todo.

O objectivo geral do projeto é justamente contribuir para a definição de estratégias de aprendizagem adequadas aos adultos imigrantes com pouca ou nenhuma escolaridade, em diferentes contextos de aprendizagem da língua portuguesa enquanto língua não materna, no intuito de incluir este grupo específico nos programas de aprendizagem em curso. Pretendeu-se, primeiro, traçar uma caracterização da população nacional de países terceiros a frequentar os diversos contextos formativos de ensino de português língua não materna existentes na oferta educativa e institucional a nível nacional, procurando identificar as características sociodemográficas do subgrupo que é objecto central deste estudo. Esta dupla caracterização, que constituiu um primeiro patamar no plano de trabalhos, possibilitou identificar os grupos mais vulneráveis dentro de um grupo já de si com necessidade específicas a nível de competências linguísticas e dificuldades no acesso à formação, bem como revelar a sua importância no seio da população de origem imigrante. Num segundo momento, investigamos como a alfabetização de imigrantes/estrangeiros em Portugal tem sido tida em conta ao nível das políticas de integração destinada à população imigrante, seja em termos de inserção socioprofissional, de oportunidades educativas, processos de naturalização ou de participação cidadã. Dentro das políticas existentes focamos no enquadramento do processo de aprendizagem da língua portuguesa enquanto língua não materna no seio das políticas de integração, revisando os recursos existentes para este fim -- materiais diversos, recursos humanos, espaços disponíveis, redes de trabalho implicadas. Num terceiro momento, levamos a cabo o aprofundamento destes contextos e do perfil dos indivíduos, através dum trabalho de etnográfica de sala de aulas e etnografia linguística em contextos diferentes de formação na Grande Lisboa. Da combinação destes três momentos de investigação elaboramos um diagnóstico das políticas e metodo...

O projeto teve como objetivo principal avaliar o nível de satisfação dos utentes dos transportes públicos com o serviço prestado visando melhorar a relação de fidelidade entre empresas-operadoras e utentes. Os objectivos específicos do projecto foram: (a) avaliar percepções e atitudes dos utilizadores dos transportes públicos face ao serviço prestado, (b) conceber um modelo para explicar o nível de satisfação dos utentes  (c) segmentar os utentes com base em perfis de satisfação. O estudo teve uma componente qualitativa e uma componente quantitativa. 

As autoridades portuguesas responsáveis ??pela coordenação, gestão, acompanhamento e avaliação da ESF em Portugal estão envolvidas nos últimos anos em vários esforços para melhorar o conhecimento sobre o impacto das políticas relacionadas com a ESF. O projecto pretende contribuir para este esforço, reunindo os principais organismos públicos envolvidos no acompanhamento e avaliação da ESF em Portugal (IGFSE e Observatório do QREN), instituições públicas responsáveis ??pela formação profissional e programas de estágio e / ou correspondentes dados estatísticos (IEFP, GEP, IISS e DGEEC), bem como investigadores de duas universidades portuguesas (Universidade do Porto e ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa) que participaram recentemente de esforços para desenvolver a avaliação contrafactual sobre o impacto das políticas financiadas pela ESF em Portugal. Espera-se que este projecto conduza a um conhecimento mais preciso e detalhado dos impactos da formação profissional e estágios em Portugal. Além disso, contribuirá para o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos métodos e práticas da CIE entre agências públicas, académicos e comunidade de avaliação em Portugal.