Lista de Projetos

A exploração neste projeto centra-se no memorando da troika portuguesa, na sua implementação de políticas, na avaliação de suas consequências e no efeito de feedback nas teorias económicas. Este estudo exploratório envolve três etapas principais: 1) divulgação da articulação entre os fins e valores implícitos do memorando português, suas bases teóricas, suas políticas e suas medidas de atuação; 2) Examinando a implementação da política do memorando, identificando suas consequências e seus putativos efeitos de feedback  sobre "ciência económica"; 3) Examinar como as características da realidade percebidas têm uma conformidade problemática (ou não conformam) com convenções estabilizadas de quantificação. Na verdade, antevisões de períodos de perturbação económica geraram crises e "mudanças de paradigma" dentro da disciplina de economia. Este foi o caso da "revolução keynesiana", durante a Grande Depressão, ou a volta neoliberal, nos anos 70 e 80, seguindo as chamadas "crises do petróleo". O que pode explicar a atual imunidade aparente da economia aos eventos de crise? A questão é relevante, especialmente se tornar a economia mais sensível às consequências das políticas económicas, isto é, "abrir a economia ao" mundo real ", é percebida como um objetivo que vale a pena perseguir.

Os objetivos do projeto foram analisar: 1) o quadro regulatório do Voluntariado em SCML (suposições, princípios, objetivos e expectativas; 2) o grau de implementação dos princípios e objetivos subjacentes à implementação do Serviço Voluntário no SCML (pontos fortes e fracos, dificuldades e obstáculos, articulação com outros serviços internos, "boas práticas", fatores de inovação; 3.) os modelos organizacionais e processuais adotados (fatores de eficácia e eficiência, grau de satisfação; 4) os resultados e os impactos reais do Serviço Voluntário nas diferentes áreas de intervenção da SCML (resultados, graus de satisfação, confrontação com expectativas iniciais, 5) para produzir recomendações estratégicas. A metodologia foi baseada numa abordagem quantitativa, que possibilitará caracterizar motivações, níveis de satisfação, restrições, expectativas, percepção de resultados e impactos, etc., das diversas partes interessadas no âmbito do projeto (Beneficiários, Voluntários e Serviços do próprio SCML). Além disso, houve uma abordagem de natureza qualitativa, através da qual o conhecimento relativo a cada uma das dimensões da análise é explorado de forma abrangente. Neste caso, além do quadro dos Beneficiários, Voluntários e Serviços da SCML, uma fase também é proposta para coletar informações com as famílias dos beneficiários.

N.A.

IPTEL – Pedagogical Innovation in Higher Education: E-Learning and digital technologies The project aims to identify, disseminate and promote innovative practices in the field of the of technologies use in teaching and e-learning at University of Lisbon (ULisboa) and ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL). Goals: i) To present activities developed in classroom context enhanced by the use of online applications, environments and tools in the work developed with students; ii) Share experience of developing fully-distance learning or blended-learning in different scientific areas. Addresses: Teachers and researchers of Higher Education; Elements of e-Learning units of Higher Education Institutions; Students and other collaborators of Higher Education Institutions with interest in the field.