Lista de Projetos

Apoio, em regime de consultoria, à elaboração da candidatura do Município de Loures ao Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) na linha Respostas Sociais. C03-i06.02: Operações Integradas em Comunidades Desfavorecidas na Área Metropolitana de Lisboa (valor total da candidatura 7 289 596,30€).

A elaboração da Carta Educativa é da competência da Câmara Municipal e deve conter a caracterização da rede escolar (edificado e equipamentos), o diagnóstico concelhio, projeções de desenvolvimento demográfico e socioeconómico e uma proposta de intervenção ao nível da rede pública. A revisão desse documento em caso de criação ou encerramento de estabelecimentos escolares (do Pré-escolar, Ensino Básico e Secundário), de desconformidade com os princípios, objetivos e parâmetros técnicos do ordenamento da rede educativa e, de forma obrigatória, de dez em dez anos. Com o presente trabalho pretende-se rever a Carta Educativa de Sesimbra, com vista a prepará-la para o desenvolvimento de um Plano Estratégico Educativo Municipal com um alcance mais alargado, respondendo aos atuais desafios da escola e às necessidades do concelho no domínio da educação, tendo como vocação a promoção do sucesso escolar e da qualidade das aprendizagens, num quadro de reforço do papel recursivo das autarquias no sistema educativo.

A educação doutoral tem sido palco de mudança em Portugal. Os programas de doutoramento têm sofrido mudanças estruturais e institucionais, resultando em novos e diversificados desenhos educativos e de investigação. Alguns dos debates mais proeminentes em torno destas mudanças recentes debruçam-se sobre programas concebidos à medida de indivíduos versus cursos obrigatórios e previamente estruturados; competências básicas de investigação versus competências transferíveis; duração do grau e prazos de conclusão esperados; diferentes formas de apoio financeiro; práticas e programas de apoio inovadores; tipos de orientação académica e oportunidades de formação; e o impacto da digitalização. Outras tendências incluem a expansão de parcerias de colaboração e intercâmbios internacionais tais como parcerias universidade-indústria, cooperação com outros setores da sociedade e associações internacionais entre universidades similares. No centro destas mudanças estão as motivações, experiências, propósitos e aproveitamento dos alunos. Ligadas aos propósitos e aproveitamento dos alunos, estão as avaliações de qualidade e acreditação, tais como objetivos e fins educativos, importância e relevância do programa e rankings universitários, bem como a futura direção da universidade, considerando a educação doutoral no resto do mundo.  

O projeto proposto toma a intersecção entre cultura e poder como foco principal da descolonização do conhecimento abordando criticamente a academia e as artes como ferramenta para uma descolonização significativa. O projeto, baseado em uma experiência teórico-etnográfica consolidada entre a África do Sul e o Brasil, questiona como a arte e a academia podem subverter a atual dinâmica de poder em que estão inseridas. A questão principal é abordada por meio de uma análise do efeito do aumento da visibilidade negra/indígena; o impacto da pandemia em relação (a) à diminuição da mobilidade física (b) à exclusão digital em termos de acesso à internet para circulação de conhecimento; as relações de poder entre os trabalhadores do conhecimento afro e afropolitanos e, finalmente, o valor simbólico e geopolítico dos eventos internacionais de arte nos continentes do sul. O projeto visa (1) promover um debate crítico Norte-Sul e Sul-Sul em uma rede transdisciplinar de pesquisa sobre a compreensão hegemônica das hierarquias do conhecimento e do mercado de arte e sua localização particular nas estruturas de poder N/S; e (2) melhorar a circulação do corpo de obras de arte, teorias e literatura de artistas, acadêmicos e pensadores sub-representados. Fá-lo promovendo um programa de investigação académica e intercâmbio de artistas; triangular (PT/AS/BR) colaborações com as universidades e entidades culturais envolvidas; uma série de colóquios sobre temas como práticas curatoriais, eventos de artes do sul, novos museus, programas educativos para museus. Com foco em fomentar a cooperação entre artistas e academia, o projeto fornecerá uma plataforma capaz de gerar mais colaborações curatoriais que possibilitarão o debate além da academia. As atividades de divulgação científica são fundamentais para o projeto e promoverão publicações digitais e independentes e uma política editorial do sul com atenção especial às questões de linguagem e à necessidade de tradução. Publicações em coautoria ...

O projeto CATALYST “European VET Excellence Center for Leading Sustainable Systems and Business Transformation” foi concebido com forte visão e motivação para contribuir para a realização do Pacto Ecológico Europeu e das novas Estratégias Industriais e PME. (mais informação disponível no website do projeto.