Artigo em revista científica Q1
Assessing the Efficacy and Social Validity of CriaTivo , a Curriculum-Based Intervention to Promote Self-Regulation of Writing in Portuguese Elementary Education
Ana Margarida Veiga-Simão (Ana Margarida Veiga-Simão); Sofia Oliveira (Oliveira, S.); Janete Silva-Moreira (Janete Silva-Moreira); Maria Itália Temudo (Maria Itália Temudo);
Título Revista
SAGE Open
Ano (publicação definitiva)
2022
Língua
--
País
Reino Unido
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N.º de citações: 2

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Abstract/Resumo
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Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Classificação Fields of Science and Technology
  • Psicologia - Ciências Sociais
Identificadores da Publicação
2-s2.0-85136931595
10.1177/21582440221117133
2-s2.0-85136931595
WOS:000842541100001
ci-pub-95904
WOS:000842541100001
Outros Detalhes da Publicação
2022
SAGE Publications
Web of Science©; Scopus;
2158-2440 (print)
2158-2440 (online)
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12 3
215824402211171
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