Sendo a arquitectura simultaneamente Arte e Ciência e envolver uma compreensão de muitas outras disciplinas, não pode ser apreendida mediante uma mera acumulação de conhecimentos. Esta assenta num processo de desenvolvimento através do qual se interligam diferentes áreas do conhecimento de que resulta uma evolução de atitudes e o desenvolvimento de capacidades de análise e de síntese. Os estudos teóricos, a elaboração do projecto e a formação prática constituem elementos essenciais de interligação neste processo. As capacidades intelectuais e práticas em arquitectura, como arte criativa, desenvolvem-se naturalmente e sobretudo mais activamente quando combinadas com trabalhos ligados a projectos concretos. O trabalho de projecto acompanhado de um diálogo directo professor/aluno deve constituir portanto uma parte fundamental do período de aprendizagem.

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