Artigo em revista científica
El gender mainstreaming en la academia portuguesa
Catarina Sales Oliveira (Sales Oliveira, C.); Amélia Augusto (Augusto, A.);
Título Revista
Ciencia, Técnica y Mainstreaming Social
Ano
2017
Língua
Espanhol/Castelhano
País
Espanha
Mais Informação
Títulos Alternativos

(Inglês) Gender mainstreaming in the Portuguese academy

Abstract/Resumo
El debate sobre los límites y el valor añadido de la intervención en favor de la igualdad de género en las sociedades en general y en la ciencia en particular, presta especial atención a las políticas de gender mainstreaming. La universidad desempeña un papel clave en el mundo contemporáneo no solamente por ser lugar de profesionalización, estudio e investigación, sino por su función de promover la ciudadanía plena y el progreso social. En este artículo, buscamos discutir la implementación del gender mainstreaming en la academia portuguesa a partir de experiencias concretas de planes de igualdad de género desarrollados en universidades y politécnicos públicos. Considerando que el gender mainstreaming ha sido implementado de diversos modos y en distintos contextos, con base en distintos conceptualizaciones y enfoques así como con distintos recursos y niveles de compromiso, es fundamental fomentar la reflexión y el análisis crítico que nos permita identificar fracasos y errores, conquistas y beneficios, pero también amenazas y desafíos que son planteados en su desarrollo práctico, en particular al nivel de las instituciones de educación superior por su especificidad.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Gender mainstreaming,Igualdad de género,Planes de igualdad de género,Universidades
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Referência de financiamento Entidade Financiadora
UID/SOC/03126/2013 Fundação para a Ciência e a Tecnologia