A presente comunicação analisa uma experiência de cooperação internacional protocolizada que envolveu duas instituições de ensino superior: a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, Brasil) e o ISCTE, em Portugal. Apresentamos diversas ações que têm vindo a ser empreendidas pelas duas instituições, tendo em vista o intercâmbio académico de atividades de ensino, investigação e extensão universitária, desenvolvidas num enquadramento de diálogo e troca de experiências entre as partes. A conjugação entre práticas pedagógicas de ensino e educação, e as atividades de inovação e produção de conhecimento constitui um dos traços basilares diferenciadores da Universidade, enquanto instituição longeva, que atravessa séculos de história no ocidente. Na resposta e interpretação desta sua missão a instituição universitária é desafiada, continuamente, pelas transformações que caracterizam os diversos tempos e contextos históricos. Neste sentido, propomo-nos a pensar sobre questões como: a) as novas configurações da educação superior, no contexto da internacionalização e sob a influência do modelo neoliberal e de suas complexas relações entre as dimensões do público e do privado; b) as diversas formas de organização das instituições universitárias, bem como das perspetivas de implantação de novos modelos administrativos e pedagógicos: uma universidade mais igualitária e democrática pressupõe novas formas de gestão e de organização nos âmbitos acadêmico, pedagógico e administrativo; c) as políticas de expansão do sistema de educação superior no Brasil e em Portugal, que visam a diminuição das desigualdades no acesso a este nível educacional e, consequentemente, a promoção de democratização do acesso e da permanência dos estudantes oriundos de famílias com baixo poder aquisitivo. Palavras-chave: Democratização da educação superior; Missão da Universidade; internacionalização.

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Democratização da educação superior,Missão da Universidade,internacionalização.