Capítulo de livro
O papel do suporte social nas relações entre competência parental e estilos parentais de mães e pais com crianças em idade pré-escolar
Lígia Monteiro (Monteiro, L.); Carla Sofia Silva (Silva, C. S.); Cláudia Sofia Ramos (Ramos, C.); Cláudia Camilo (Camilo, C.);
Título Livro
Crianças em risco e perigo: Contextos, investigação e intervenção
Ano (publicação definitiva)
2023
Língua
Português
País
Portugal
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Abstract/Resumo
O presente estudo visou contribuir para um olhar sobre a parentalidade, além da típica análise centrada na mãe, incluindo na sua amostra o pai. Estudaram-se as relações entre a perceção de eficácia e satisfação parental, e os estilos de parentalidade, testando o papel moderador da satisfação com o suporte social. Participaram 371 mães e 279 pais (famílias nucleares), com crianças em idade pré-escolar. Para as mães, os resultados indicam o papel moderador significativo do suporte social (satisfação com os amigos e intimidade) na associação entre a satisfação parental e o estilo autoritativo. Para os pais, o papel moderador do suporte social (satisfação com os amigos) é significativo na associação entre eficácia parental e estilo autoritativo. Tanto para a mãe, como para o pai, verificou-se, ainda, que a maior perceção de eficácia parental está associada a níveis mais elevados de um estilo autoritativo, enquanto uma maior satisfação parental se encontra associada a níveis mais baixos de um estilo autoritário. Os resultados obtidos contribuem para informar o trabalho com mães e pais, baseado na evidência, considerando diferentes níveis de recursos com impacto numa parentalidade ajustada.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Mães e pais,Estilos parentais,Eficácia e satisfação parental,Suporte social