Relationships between constituent skills of reading fluency, vocabulary and reading comprehension in the first  six grades: evidence from European Portuguese.

Sandra Fernandes; Luís Querido; A. Verhaeghe; L. Araújo; Catarina Marques; C. Carvalho; José Morais

Ciência-IUL Comunicações Descrição Detalhada da Comunicação

Comunicação em evento científico

Relationships between constituent skills of reading fluency, vocabulary and reading comprehension in the first six grades: evidence from European Portuguese.

Sandra Fernandes (Fernandes, S.); Luís Querido (Querido, L.); A. Verhaeghe (Verhaeghe, A.); L. Araújo (Araújo, L.); Catarina Marques (Marques, C.); C. Carvalho (Carvalho, C.); José Morais (Morais, J.); et al.

Título Evento

28th International Congress of Applied Psychology (ICAP2014)

Ano

2014

Língua

Inglês

País

França

Mais Informação

Abstract/Resumo

Agradecimentos/Acknowledgements

Palavras-chave

Constituent skills of oral reading fluency, Oral vocabulary, Reading comprehension.

Identificadores da Publicação

ID Ciência-IUL

ci-pub-23690

Outros Detalhes da Publicação

Avaliado Cientificamente	Sim
Meio de Divulgação	Outro
Cidade	Paris
Tipo de Evento	Conferência
Classificação do Evento	Internacional
Tipo de Apresentação no Evento	Keynote Speaker
Data Publicação (online)
Data Publicação (print)