Licenciada em Sociologia (2014) e Mestre em Educação e Sociedade (2016) pelo Iscte. Aluna de doutoramento em Sociologia na mesma instituição com financiamento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (bolsa SFRH/BD/135970/2018). Assistente convidada do Departamento de Métodos de Pesquisa Social. Atualmente desenvolve uma investigação multimétodo sobre a eficácia escolar no combate às desigualdades de desempenho e trajetórias escolares entre os alunos descendentes de imigrantes/pertencentes a minorias étnicas e os alunos nativos.