Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
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2024/2025 | 2º | Desenvolvimento de Competências para Diversidade Individual e Cultural | Curso Institucional em Escola de Ciências Sociais e Humanas; Curso de Pós Graduação em Estudos LGBT; Curso de Pós Graduação em Antropologia da Saúde: Competência Cultural em Âmbito Clínico; | Não |
2023/2024 | 2º | Desenvolvimento de Competências para Diversidade Individual e Cultural | Curso Institucional em Escola de Ciências Sociais e Humanas; Curso de Pós Graduação em Estudos LGBT; Curso de Pós Graduação em Antropologia da Saúde: Competência Cultural em Âmbito Clínico; | Não |
2023/2024 | 1º | Abordagens à Psicopatologia | Licenciatura em Serviço Social (PL); Licenciatura em Serviço Social; | Não |
2022/2023 | 2º | Psicologia da Saúde e Clínica | Licenciatura em Psicologia; | Não |
2022/2023 | 1º | Abordagens à Psicopatologia | Licenciatura em Serviço Social (PL); Licenciatura em Serviço Social; | Não |
2021/2022 | 2º | Psicologia da Saúde e Clínica | Licenciatura em Psicologia; | Não |
2021/2022 | 1º | Abordagens à Psicopatologia | Licenciatura em Serviço Social (PL); Licenciatura em Serviço Social; | Não |
2019/2020 | 2º | Desenvolvimento de Competências para Diversidade Individual e Cultural | Curso Institucional em Escola de Ciências Sociais e Humanas; Curso de Pós Graduação em Estudos LGBT; Curso de Pós Graduação em Antropologia da Saúde: Competência Cultural em Âmbito Clínico; | Não |
2019/2020 | 2º | Psicologia da Saúde e Clínica | Licenciatura em Psicologia; | Não |
2019/2020 | 1º | Abordagens à Psicopatologia | Licenciatura em Serviço Social (PL); Licenciatura em Serviço Social; | Não |
2019/2020 | 1º | Psicopatologia | Licenciatura em História; Licenciatura em Psicologia; | Não |
Investigadora Associada
CIS-Iscte - Centro de Investigação e Intervenção Social
(ECSH)
[Saúde para todos]
Atividades Letivas
Orientações
Dissertações de Mestrado (3)
Terminadas (3)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
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Maria Rodrigues Baptista Frade | Brincar e os processos de aculturação e adaptação das crianças migrantes em contexto escolar | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2022 |
Julia Guimarães Neves | Tornar-se mãe em Portugal: narrativas de mulheres cabo-verdianas sobre gravidezes não planeadas | Português | ISCTE-IUL | 2021 | 2021 |
Laíla Albuquerque Lemos | Processos de Resiliência e Género: Narrativas auto-biográficas de mulheres no contexto de migrações forçadas em Portugal | Português | ISCTE-IUL | 2018 | 2018 |