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Investigador Integrado
CIES-Iscte - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia
(ESPP)
[Género, Curso de Vida e Saúde]
Atividades Letivas
Orientações
Teses de Doutoramento (3)
Em curso (3)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Bendito Guilherme Muhusso | O Impacto das Políticas Ativas de Emprego na Vida Socioeconómica e Profissional dos Jovens: o caso do Plano de Acção para a Promoção da Empregabilidade (PAPE) em Angola | Português | Em curso | Iscte | -- |
| Ana Rita Veleda do Vale Guimarães de Oliveira | Artistas Autistas:Inclusãoatravés da Arte | Português | Em curso | Iscte | -- |
| Daniela Filipa Ferreira da Silva Correia | Políticas Públicas de Proximidade de Apoio aos Cuidadores Informais | Português | Em curso | Iscte | -- |
Dissertações de Mestrado (22)
Em curso (18)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Mariana Alexandre Cruz Frazão | Políticas Públicas de Inclusão de Jovens com Necessidades Educativas no Ensino Superior e na Transição para o Mercado de Trabalho | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Nuno Francisco Ribeiro Das Neves Verde Caeiro | As políticas públicas de reparação e apoio aos antigos combatentes incapacitados pela guerra colonial | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Mário Emanuel Pinto Gonçalves | O CVI e a utopia dos direitos humanos | Em curso | Iscte | 2025 | |
| João Miguel Mendes Faria Paulos Varela | Políticas Públicas Regionais: Programa para a Inclusão das Pessoas com Deficiência | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Lígia Paula de Sousa Mendes | O papel da escola na transição para o mercado de trabalho das pessoas com deficiência motora e sensorial, em Portugal. | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Micaella Trindade de Freitas | A colaboração intersectorial como dimensão estruturante da escola inclusiva para alunos com necessidades educativas específicas | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Lia Andreia Cristóvão Ferreira | Acessibilidade, Direito Fundacional e Universal em Construção: da mobilização social ao reconhecimento político | Português | Em curso | Iscte | 2025 |
| Milena Mata de Araújo Veggi | Da Legislação à realidade: A Implementação da I.P. em crianças de 0 a 6 anos, com diagnóstico de Autismo em Portugal. | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Ines Alexandra de Sá Antunes | Direito ao Lazer e Acessibilidade na Hotelaria: um Estudo sobre o Acesso das Pessoas com Necessidades Específicas aos Hotéis da cidade xxx | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Soraia Cristina Pereira Carqueijeiro | O Papel das Instituições na Transição para a Vida Adulta de Jovens com deficiência, após a escolaridade obrigatória, no concelho de Grândola | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Ana Margarida Largueiras Tavares | A Inclusão de Crianças Refugiadas com Deficiência nas Escolas Públicas Portuguesas | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Alexandra Filipa Pires Câmara | Capacidade Jurídica do Maior Acompanhado: Uma Análise à Luz das Teorias da Justiça | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Mara Susana Machado Ribeiro Rebelo | A importância da implementação de Planos Municipais para a Inclusão, como instrumento de promoção de politicas publicas inclusivas | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Maira Lenzi | Indicadores na Área da Deficiência: Estado da Arte, Limites e Perspectivas para o Futuro | Em curso | Iscte | 2024 | |
| Inês Isabel Pinto Nunes de Melo Santos | A transição para a vida adulta da pessoa com deficiência intelectual: Autodeterminação e Vida Ativa | Em curso | Iscte | 2024 | |
| Paula da Conceição Esteves Marcelino | As lógicas e dinâmicas de acção do administrador escolar face à educação inclusiva | Em curso | Iscte | 2024 | |
| Leonor Seco Valério | Neurodivergência e o Ensino Superior: A Experiência de Alunos Autistas na Universidade Portuguesa | Em curso | Iscte | 2024 | |
| Isabel Maria Eulália Ferreira Van Der Kellen | Assistência Sexual e Direitos das Pessoas com Deficiência: Impactos na Autonomia, Inclusão Social e Qualidade de Vida em Portugal | Em curso | Iscte | 2024 |
Terminadas (4)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Quintino Fernandes | Papel da Liderança Escolar na Promoção de uma Cultura de Aprendizagem Inclusiva: (Estudo comparado Cacheu, Bafatá e Buba) | Português | Iscte | 2024 | 2025 |
| Ana Marisa Martins Lopes | O contributo das Residências de Autonomização e Inclusão para a promoção dos direitos humanos das pessoas com deficiência | Português | Iscte | 2024 | 2025 |
| Joana Brites Rodrigues | A Língua Gestual na Escola: A Inclusão pela Língua Gestual Portuguesa | Português | Iscte | 2024 | 2025 |
| Luísa Gomes Duarte | Arte faz o puzzle - Trabalho de projeto: Inclusão de crianças e jovens que se encontram no espetrodo autismo no contexto escolar através da educação não-formal | Português | Iscte | 2023 | 2023 |
Projetos Finais de Mestrado (1)
Terminadas (1)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Sara Patricia Barbosa Dias | A Organização Escolar e as Barreiras à Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais | Português | Iscte | 2021 | 2022 |
