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| Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
|---|---|---|---|---|
| 2019/2020 | 1º | Abordagens à Psicopatologia | Serviço Social (PL); | Sim |
| 2019/2020 | 1º | Igualdade de Género e Diversidade - Iniciação | Competências Transversais; | Sim |
| 2019/2020 | 1º | Psicopatologia | Psicologia; | Sim |
| 2019/2020 | 2º | Desenvolvimento de Competências para Diversidade Individual e Cultural | Psicologia das Relações Interculturais; | Sim |
| 2019/2020 | 2º | Igualdade de Género e Diversidade - Iniciação | Competências Transversais; | Sim |
Investigadora Integrada
CIS-IUL - Centro de Investigação e de Intervenção Social
(ECSH)
[Saude para todos]
Atividades Letivas
Orientações
Teses de Doutoramento (4)
Em curso (2)
| Tipo de Orientação | Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição |
|---|---|---|---|---|---|
| Orientadora | Nuno Ramos | Mediação de Conflitos em Contextos Multiculturais | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL |
| Orientadora | Sandra Gaspar Roberto | Processos de Resiliência centrados na Perspectiva dos Migrantes: Narrativas de Cabo-verdianos e Brasileiros | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL |
Terminadas (2)
| Tipo de Orientação | Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Orientadora | Jaclin Freire | Saúde Mental (SM), Religiosidade e Espiritualidade (R/E): Da integração ao desenvolvimento de competências religioso-espirituais dos profissionais de saúde mental | Inglês | ISCTE-IUL | 2018 |
| Orientadora | Nuno Pinto | Identidades transgénero e transexuais: Desenvolvimento de processos identitários e expressões de género minoritárias | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
Dissertações de Mestrado (49)
Em curso (7)
| Tipo de Orientação | Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição |
|---|---|---|---|---|---|
| Orientadora | Cátia Alexandra Fonseca Nunes | Sexualidade na Dificuldade Intelectual | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Eliana Filipa da Mata Simões | A violência no namoro entre casais do mesmo sexo | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Ana Sílvia de Lemos Duarte | Promoção de estratégias de coping em crianças e adolescentes evacuados de saúde em Portugal, na adaptação aos tratamentos, hospitalização e ao stress aculturativo | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Sunika Joshi | Understanding of psychological violence in young and older women and self-perception | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Hanna Domanska | Percepções de feminilidade em Portugal e Polônia | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Marta Sofia de Sousa Fernandes | Religiosidade e bem-estar na população LGB | Em curso | ISCTE-IUL | |
| Orientadora | Maria João Correia Carmona | Experiências das famílias de jovens Trans. | Em curso | ISCTE-IUL |
Terminadas (42)
| Tipo de Orientação | Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Orientadora | Aline Neves de Almeida | Bullying em contexto de acolhimento | Português | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Rafaela dos Santos Pereira | Sair ou não sair do armário? Microagressões e o impacto da revelação da orientação sexual no stress e nos seus mecanismos psicofisiológicos | Português | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Guilherme Galhardo Pinheiro | Isso é tão gay! Micro-agressões, homofobia internalizada, stress e mecanismos psicofisiológicos | Português | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Emanuel Diogo Nunes Freitas | O Papel Mediador do Sentimento de Segurança e Pertença no Efeito do Bullying Homofóbico na Vida Académica e no Self dos/as Jovens Estudantes LGB | Português | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Francesca Osima | Educação, Aculturação e Adaptação: Jovens Migrantes Não-acompanhados e Refugiados na Itália | Inglês | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Gustavo Alberto Aybar Camposano | I Am Because We Are: In-Group Identification and Perceived Social Support as a Social Cure for Sexual Minorities, A Cross-Cultural Comparison | Inglês | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Svetlana Solntseva | (Trans)formando queer em narrativas migratórias: o caso de pessoas Russas queer em Berlim | Inglês | ISCTE-IUL | 2019 |
| Orientadora | Laíla Albuquerque Lemos | Processos de Resiliência e Género: Narrativas auto-biográficas de mulheres no contexto de migrações forçadas em Portugal | Português | ISCTE-IUL | 2018 |
| Orientadora | Peter Ramos Mendes | Os Evacuados de Cabo Verde com Patologias Renais Crónicas: Querer regressar mas ter de ficar. E se fosse consigo? | Português | ISCTE-IUL | 2018 |
| Orientadora | Catarina Carreiro Garcia Monteiro | Vítimas do "sexo forte" e agressoras do "sexo fraco" - Relação entre as representações sociais do abuso sexual de crianças e jovens e as representações sociais de género numa amostra de estudantes e profissionais | Português | ISCTE-IUL | 2018 |
| Orientadora | Joana Raquel Patrício Conceição | Ética e Prática Profissional nas Comissões de Proteção de Crianças e Jovens | Português | ISCTE-IUL | 2018 |
| Orientadora | Andreia Sofia Gonçalves Ribeiro | A inteligência emocional e a Empatia e a sua Relação com a Competência para a Diversidade Multicultural em Equipas em Acolhimento Residencial | Português | ISCTE-IUL | 2017 |
| Orientadora | Patrícia Sofia Ornelas Gonçalves | Solidariedade familiar percebida em casais de sexo diferente e do mesmo sexo, com e sem filhos | Português | ISCTE-IUL | 2017 |
| Orientadora | Inês Margarida Aguiar Ferreira | Dinâmicas familiares em Casais do mesmo sexo e sexo diferente: Distribuição das tarefas domésticas | Português | ISCTE-IUL | 2017 |
| Orientadora | Hugo Rafael da Silva Ricardo | Identidades e Expressões de Género: Trabalho de projeto para famílias de crianças com comportamentos de género não normativos | Português | ISCTE-IUL | 2016 |
| Orientadora | Laurence dos Santos Marto | Autonomia-conectada e Cultura: Estudo compartivo entre Portugueses nativos e imigrantes brasileiros, ingleses e ucranianos em Portugal | Português | ISCTE-IUL | 2016 |
| Orientadora | Cláudia Patrícia Fernandes Soares | Empregabilidade de pessoas com deficiência | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Joana Filipa Nogueira Dinis | Homofobia Organizacional em Portugal: O efeito da Percepção de Discriminação Homofóbica no Comportamento Organizacional e o papel mediador da Satisfação no Trabalho | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Jenny Andreina Gomes Vicente | Violência em relações de intimidade em casais do mesmo sexo | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Co-Orientadora | Catarina Sequeira Alves | Crença num Mundo Justo e Bem-Estar Subjectivo: O papel mediador dos Mecanismos de Defesa do Ego. | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Ana Manuela Almeida Ramos | Cultura e Diversidade Parental: Projeto de intervenção junto de famílias multidesafiadas de contextos interculturais | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Inês Pereira Ratinho | Autonomy-Connectedness in collectivistic Cultures: An exploratory cross-cultural study among Portuguese natives, Cape-Verdean and Chinese people residing in Portugal | Inglês | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Etiandro Hodnay Monteiro Tavares | Mutilação genital feminina na população guineense a residir em Portugal. | Português | ISCTE-IUL | 2015 |
| Orientadora | Sandra Marisa Rodrigues Brigas Pires | Mindfulness e Stress Parental: Relação com a qualidade de vida em famílias de crianças com necessidades especiais | Português | ISCTE-IUL | 2014 |
| Orientadora | Ana Mónica Tavares Parreira | Atitudes Face à Adoção Homoparental: um estudo comparativo entre estudantes do ensino superior portugueses e espanhóis | Português | ISCTE-IUL | 2014 |
| Orientadora | Catarina Roxo Farelo | Como as crianças vêem a homoparentalidade: um contributo para a compreensão do desenvolvimento do preconceito sobre a orientção sexual | Português | ISCTE-IUL | 2013 |
| Orientadora | Fábio Júlio Serrano Lopes | Unidade terapêutica: desenvolvimento de um programa residencial de intervenção com crianças e jovens com história de maus-tratos | Português | ISCTE-IUL | 2013 |
| Orientadora | Svetlana Bilous | Bilingualism, emotions and decision making | Inglês | ISCTE-IUL | 2013 |
| Orientadora | Ana Rute Pires e Calaim Lamúria | Estudo exploratório sobre a auto percepção da Competência Intercultural de profissionais de Intervenção Social e Comunitária - relação entre as variáveis sociodemográficas e de formação | Português | ISCTE-IUL | 2013 |
| Orientadora | Cristina Maria Henriques Bento | O Efeito da Coesão e Flexibilidade Familiar e a Influência do Apoio Social na Pessoa com Doença Mental Grave | Português | ISCTE-IUL | 2013 |
| Orientadora | Marta Sofia de Oliveira Repolho Beja | O papel do suporte social formal e informal na adesão ao tratamento, no funcionamento social e na qualidade de vida em adultos com doença mental grave | Português | ISCTE-IUL | 2012 |
| Orientadora | Ana Filipa Monteiro Marques da Silva | Motivações e efeitos do voluntariado jovem: factores de retenção organizacional | Português | ISCTE-IUL | 2012 |
| Orientadora | Daniela Vanessa Duarte Agostinho | O papel de suporte social percebido nas práticas parentais negligentes em famílias monoparentais maternas | Português | ISCTE-IUL | 2012 |
| Orientadora | Elisa Beatriz Daniel | Politicas de Protecção de Menores em Angola: a influência da cultura na concepção e intervenção no trabalho infantil exploratório | Português | ISCTE-IUL | 2012 |
| Orientadora | Ana Catarina Mateus Vieira Baptista | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | Susana Sofia Monteiro Mourão | Um olhar sobre as experiências de vigilância de saúde infantil de mães imigrantes Cabo Verdianas e Brasileiras de Lisboa | Português | ISCTE-IUL | 2011 |
| Orientadora | Marisa Corvelo de Freitas Raposo | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | Joana Filipa de Almeida Rodrigues Pinhel | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | João Manuel Lampreia de Almeida Santos | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | Tiago Miguel Castro da Costa Pinto | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | Ana Raquel Bernardino Mota de Jesus António | ISCTE-IUL | 2011 | ||
| Orientadora | Andreia Filipa Pinto Gonçalves | ISCTE-IUL | 2011 |