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| Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 2º | Desenho da Pesquisa | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2025/2026 | 2º | Instituições e Políticas Europeias | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Sistemas Políticos Europeus | -- | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | Curso Institucional em Escola de Sociologia e Políticas Públicas; | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Instituições Políticas | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Dissertação em Ciência Política | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Instituições e Políticas Europeias | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | Curso Institucional em Escola de Sociologia e Políticas Públicas; | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Seminário de Projecto em Ciência Política e Relações Internacionais | Doutoramento em Ciência Política; | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Sistemas Políticos, Europeização e Relações Internacionais | Doutoramento em Ciência Política; | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Instituições Políticas | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2023/2024 | 2º | Instituições e Políticas Europeias | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2022/2023 | 2º | Instituições e Políticas Europeias | -- | Não |
| 2022/2023 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | Curso Institucional em Escola de Sociologia e Políticas Públicas; | Sim |
| 2022/2023 | 1º | Instituições Políticas | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2021/2022 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | Curso Institucional em Escola de Sociologia e Políticas Públicas; | Sim |
| 2021/2022 | 1º | Instituições Políticas | Licenciatura em Ciência Política; | Não |
| 2020/2021 | 2º | Laboratório de Relatório de Projecto em Ciência Política | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2020/2021 | 2º | Desenho da Pesquisa | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2020/2021 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | Curso Institucional em Escola de Sociologia e Políticas Públicas; | Sim |
| 2020/2021 | 1º | Instituições Políticas | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2020/2021 | 1º | Instituições e Políticas Europeias | Licenciatura em Ciência Política; | Sim |
| 2019/2020 | 2º | Dissertação em Administração Pública | -- | Não |
| 2019/2020 | 2º | Debates e Controvérsias Contemporâneas em Ciência Política | Doutoramento em Ciência Política; | Não |
| 2019/2020 | 2º | Tese em Ciência Política - Especialização em Ciência Política II | -- | Não |
| 2019/2020 | 2º | Tese em Ciência Política - Especialização em Ciência Política IV | -- | Não |
| 2019/2020 | 2º | Dissertação em Ciência Política | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2019/2020 | 1º | Democracia: Problemas e Debates Contemporâneos | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2019/2020 | 1º | Instituições Políticas Comparadas | -- | Não |
| 2019/2020 | 1º | Dissertação em Ciência Política | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2018/2019 | 1º | Democracia: Problemas e Debates Contemporâneos | Mestrado em Ciência Política; | Não |
| 2018/2019 | 1º | Dissertação em Administração Pública | Mestrado em Administração Pública; | Não |
Investigadora Integrada
CIES-Iscte - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia
(ESPP)
[Política e Cidadania]
Atividades Letivas
Orientações
Teses de Doutoramento (8)
Em curso (8)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Celso Gusse | Moçambique e a memória da guerra civil: um olhar sobre o papel dos partidos políticos no processo de reconciliação nacional (1994 – 2020) | Português | Em curso | Iscte | 2018 |
| Hedlane Metzger do Espirito Santo Cassandra | Autonomia dos Bancos Centrais dos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOP) - Forma de Governação: independência; accountability e transparência. | Português | Em curso | Iscte | 2022 |
| Celso Antonio Molde Gusse | Moçambique e a memória da guerra civil: um olhar sobre o papel dos partidos políticos no processo de reconciliação nacional (1994-2020) | Português | Em curso | Iscte | 2022 |
| Jorge Ramos Mizael da Silva | O tempo da reforma: variáveis políticas e institucionais na tramitação das Emendas Constitucionais | Português | Em curso | Iscte | -- |
| Maité Sobrino | Memórias del activismo y el activismo de la memoria. El movimento por os Derechos Humanos en Paraguay(Memories of activism and Activism of memory: The Human Rights' Movement in Paraguay) | Inglês | Em curso | Iscte | -- |
| Pedro José Leonardo Roque | PAPEL DO COMPROMISSO COOPERATIVO NO EQUILÍBRIO DE INTERESSES DENTRO DA UE NAS NEGOCIAÇÕES EXTERNAS COM O MERCOSUL 2019-2024 | Português | Em curso | Iscte | -- |
| Joana Rebelo Morais | Do desenho institucional à mobilização para o voto: três questões sobre as eleições fundadoras da democracia portuguesa (1975) (From Institucional design to voter mobilization: three questions about the Portuguese founding elections) | Inglês | Em curso | Iscte | -- |
| Messias Luis Cipriano Uarreno | Análise Comparativa da Integridade Eleitoral em Países Africanos: Tendências, Desafios e Avanços (2017-2027) | Português | Em curso | Iscte | -- |
Dissertações de Mestrado (18)
Em curso (3)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Zito José Casanova | A Influencia da etnia e da religiao | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Márcia Simões da Costa | Os media como promotores de memória coletiva: O contributo da RTP e o serviço público | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Ricardo Dantas Da Cunha Pereira | Can exogenous shocks impact the negotiation power of carbon-intensive stakeholders? | Em curso | Iscte | -- |
Terminadas (15)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Catarina Sequeira Lavrador | Memória da Transição Democrática: A celebração do 25 de Novembro nas vozes dos partidos e cidadãos portugueses | Português | Iscte | 2025 | 2025 |
| Duarte de Bastos Ambrósio Pessoa Fragoso | Tirana à porta da União Europeia: O Impacto da Erosão do Estado de Direito no Processo de Integração | Português | Iscte | 2024 | 2024 |
| Ramiro Fernandes da Silva | A LEI DA PARIDADE NA GUINÉ-BISSAU: ORIGENS E CONSEQUÊNCIAS | Iscte | 2024 | 2024 | |
| Gonçalo José Morais da Mota | Ameaças híbridas no Conselho de Segurança nas Nações Unidas: A exploração Russa dos domínios jurídico e diplomático na guerra pós-Primavera Árabe na Síria | Inglês | Iscte | 2023 | 2023 |
| André Alexandre Caçador Foguete | Aos bons velhos tempos? As atitudes dos cidadãos face ao passado autocrático na Europa Central e do Leste | Português | Iscte | 2022 | 2023 |
| Joana Patrícia Alves Cabrita | Descentralização, a quem interessa? | Português | Iscte | 2021 | 2022 |
| Márcia dos Santos Coutinho | Aljube, Porque Existes Sobre as Memórias do Passado?O Impacto da Exposição a um Museu nas Atitudes Individuais. Um Estudo Experimental. | Português | Iscte | 2022 | 2022 |
| Inês Fernandes | O impacto da bagagem histórica dos partidos na aprovação de leis de justiça transicional na Europa de Leste | Português | Iscte | 2021 | 2022 |
| Babiro Duro Djassi | Em contraste a sobrevivencia de regime: Analisar instituicoes politicas sob regimes nao-democraticos: O caso da Guine-Bissau (1994-2020). | Inglês | Iscte | 2020 | 2021 |
| Emanuel Sousa Ferreira | Lidando com a Secessão: Uma Análise das Estratégias dos Governos Espanhol e Britânico para a Catalunha e a Escócia (2018 2021) | Português | Iscte | 2021 | 2021 |
| Duarte Pedro Cação Vieira | A Burguesia às Urnas? O voto na Primeira República (As Eleições de 1922) | Português | Iscte | 2018 | 2019 |
| Ana Rita Monteiro Marques | A Reforma Agrária Portuguesa: O porquê da não repressão violenta? | Inglês | Iscte | 2018 | 2019 |
| Carlota Cunha Jóia Fidalgo Leandro | O Sistema Europeu Comum de Asilo à luz da nova composição do Parlamento Europeu | Português | Iscte | 2019 | 2019 |
| Joana Filipa Rebelo Morais | Comissão do Livro Negro Sobre o Regime Fascista: Em Busca da Verdade? | Português | Iscte | 2015 | 2016 |
| Dieke Brokus | The Living Disappeared and their ‘true identity' | Inglês | Iscte | -- | 2014 |
