Português
| Teaching Year | Semester | Course Name | Degree(s) | Coordinator |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2025 | 2º | Factorial Methods | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2024/2025 | 2º | Research Project on Data Analysis in the Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | No |
| 2024/2025 | 2º | Multivariate Data Analysis for the Social Sciences | Bachelor Degree in Sociology; | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | -- | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Data for Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2024/2025 | 1º | Phd Thesis in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2023/2024 | 2º | Methodos of Data Analysis | -- | Yes |
| 2023/2024 | 2º | Factorial Methods | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2023/2024 | 2º | Research Project on Data Analysis in the Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | No |
| 2023/2024 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2023/2024 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2023/2024 | 1º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2023/2024 | 1º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | -- | Yes |
| 2023/2024 | 1º | Data for Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2022/2023 | 2º | Research Design | Master Degree in Education and Society; Master Degree in International Studies; | No |
| 2022/2023 | 2º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2022/2023 | 2º | Methodos of Data Analysis | -- | Yes |
| 2022/2023 | 2º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | -- | Yes |
| 2022/2023 | 2º | Factorial Methods | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | -- | Yes |
| 2022/2023 | 1º | Data for Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2021/2022 | 2º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2021/2022 | 2º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2021/2022 | 2º | Methodos of Data Analysis | Post Graduation Program in Social Work in Health; | Yes |
| 2021/2022 | 2º | Factorial Methods | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | -- | Yes |
| 2021/2022 | 1º | Data for Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2020/2021 | 2º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2020/2021 | 2º | Methodos of Data Analysis | Post Graduation Program in Social Work in Health; | Yes |
| 2020/2021 | 2º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | Doctorate Degree (PhD) in Policies of School Administration and Management; | Yes |
| 2020/2021 | 2º | Factorial Methods | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Research Project Seminar in Sociology | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Research Methodologies Applied to Policies of School Administration and Management | Doctorate Degree (PhD) in Policies of School Administration and Management; | Yes |
| 2020/2021 | 1º | Data for Social Sciences | Post Graduation Program in Data Analysis in the Social Sciences; | Yes |
| 2019/2020 | 2º | Methodos of Data Analysis | -- | Yes |
| 2019/2020 | 1º | Extensive Methodologies: Selected Sociological Researches | Doctorate Degree (PhD) in Sociology; | Yes |
| 2019/2020 | 1º | Life Long Learning | Master Degree in Education and Society; | Yes |
| 2019/2020 | 1º | Phd Thesis in Sociology | -- | Yes |
| 2019/2020 | 1º | Methodos of Data Analysis | -- | Yes |
Integrated Researcher
CIES-Iscte - Centre for Research and Studies in Sociology
(ESPP)
[Education and Science]
Teaching Activities
Supervisions
Post-doc Supervisions (1)
Concluded (1)
| Student Name | Title/Topic | Language | Institution | Initial Year | Concluding Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Patrícia Bandeira de Melo | Far beyond reading and writing: formative skills for literacy | Portuguese | Iscte | 2019 | 2020 |
Ph.D. Thesis (37)
Ongoing (18)
| Student Name | Title/Topic | Language | Status | Institution | Initial Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Inês Maria Wortelboer Narciso | Disinformation or misinformation? Testing the applicability of the First Draft News model with the COVID19 infodemic | English | Developing | Iscte | 2020 |
| Andreia Garcia | Science Communication Strategies in Social Sciences: Analysis of the top ten social science research centres in Portugal | Portuguese | Developing | Iscte | 2020 |
| Miguel Ângelo Dias Lopes | Reading is not one of my favourite hobbies. Young people's relationship with reading in Portugal | Portuguese | Developing | Iscte | 2020 |
| Faustino Tchitetele | Evolução das políticas públicas de adultos em Angola. Análise da sua implementação na provincia de Huíla | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Maria Gabriela Gomes Morais Mata Quintão Caldeira | Representações sociais sobre a saúde mental e bem-estar dos estudantes universitários | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Candida Sanuca Rodrigues Catrongo | A formação inicial de professores no eixo do desenvolvimento das competências pessoais, sociais e responsabilidades cívicas dos futuros professores em Angola | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Teresa da Conceição Vicente da Silva | "Representações e Práticas dos Jovens Angolanos face ao VIH/SIDA: O Caso de Luanda." | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Inês Maria Wortelboer Narciso | An offender based research on police work - criminal perceptions of law enforcement´s special investigative techniques | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Miguel Ângelo Dias Lopes | "Ler não é dos meus passatempos preferidos. A relação dos jovens com a leitura em Portugal". | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Andreia Filipa de Jesus Garcia | Estratégias e Comunicação de Ciência em Ciências Sociais: Análise aos principais centros de investigação em Portugal. | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Nelson Natalino Frizon | Educação de adultos em Portugal e no Brasil: Uma análise comparada das políticas públicas | Portuguese | Developing | Iscte | 2022 |
| Teresa da Conceição Vicente da Silva | Representations and behaviours of young Angolans towards HIV/AIDS: The case of Luanda in particular and the Municipalities of Luanda, Cacuado and Talatona | Portuguese | Developing | Iscte | -- |
| Vanessa Carvalho da Silva | Portuguese | Developing | Iscte | -- | |
| Alice Laureta | Portuguese | Developing | Iscte | -- | |
| Gisele Correia da Silva | Social representations of children on disability: a sociological exploitation | Portuguese | Delivered | Iscte | -- |
| André Gonçalo Oliveira dos Santos Pereira | Portuguese | Developing | Iscte | -- | |
| Cândida Sanuca Rodrigues Catrongo | Portuguese | Developing | Iscte | -- | |
| António Pedro Vital da Fonseca | Portuguese | Developing | Iscte | -- |
Concluded (19)
| Student Name | Title/Topic | Language | Institution | Initial Year | Concluding Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Vanessa Pinto Carvalho da Silva | Ficar de Fora: Contextos, Processos, Disposições e Reflexividades dos Adultos Pouco Escolarizados que Não Retomaram a Educação Formal | Portuguese | Iscte | 2022 | 2024 |
| Gisele Correia da Silva | Representações sociais das crianças sobre a deficiência: uma exploração sociológica em contexto escolar | Portuguese | Iscte | 2022 | 2024 |
| César Tiago Afonso Costa de Cima | The Theory of Corruption in a Complex System: The Case of Match-Fixing in Portuguese Professional Football | Portuguese | Iscte | -- | 2023 |
| Maria João Lima | Singing in choir: expressiveness and sociability | Portuguese | Iscte | -- | 2023 |
| César Tiago Afonso Costa de Cima | A teoria do crime (de corrupção): o caso do match-fixing no futebol profissional português | Portuguese | Iscte | 2019 | 2023 |
| Maria João Soares Almeida Pedroso de Lima | Cantar em coro: expressividade e sociabilidade | Portuguese | Iscte | 2014 | 2023 |
| Mário dos Santos Martins | Digital competences in networked learning: trainers as actors or authors of transformation? | Portuguese | Iscte | 2019 | 2021 |
| Mário dos Santos Martins | Competências Digitais na Aprendizagem em Rede: Formadores como atores ou autores da Transformação? | Portuguese | Iscte | 2010 | 2021 |
| Sofia Castro Pereira | Portuguese | Iscte | -- | 2017 | |
| Sofia Barros Rodrigues de Castro Pereira | Vidas que se Contam - Os impactos da experiência EFA nas trajetórias de vida de imigrantes e de descendentes de imigrantes | Iscte | 2010 | 2017 | |
| Luísa Araújo | Portuguese | Iscte | -- | 2015 | |
| Maria Luisa Ferreira de Araújo | Políticas de educação e formação de adultos em Portugal 1974-2014: a força das ideias no desenho das políticas públicas | Iscte | 2013 | 2015 | |
| Alexandra Cabeçadas Arsénio Nunes Aníbal | Aprender com a vida: aquisição de competências de literacia em contextos informais | Portuguese | Iscte | -- | 2014 |
| Paula Cristina do Rosário Lopes | Literacia mediática e cidadania. Práticas e competências de adultos em formação na grande Lisboa | Portuguese | Iscte | -- | 2014 |
| Paula Lopes | Portuguese | Iscte | -- | 2013 | |
| Alexandra Aníbal | Portuguese | Iscte | -- | 2013 | |
| Fernando Bessa | Portuguese | Iscte | -- | 2012 | |
| Fernando José da Conceição Bessa | Oficiais da Guarda Nacional Republicana. Uma análise sociológica | Portuguese | Iscte | 2007 | 2012 |
| José leal | Portuguese | Iscte | -- | 2011 |
M.Sc. Dissertations (49)
Ongoing (5)
| Student Name | Title/Topic | Language | Status | Institution | Initial Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Patrícia Alexandra Pessoa Canto | The School of Shared Living: Intergenerational Learning in Popular Associations | Developing | Iscte | 2025 | |
| Joana Nunes Gonçalves Dias Santos | Developing Oral Skills in Secondary Education:The Importance of This Competence in the Portuguese Context. | Developing | Iscte | 2025 | |
| Graciete Leal Borges | Access to higher education in a secondary school through information activities. | Developing | Iscte | 2024 | |
| Ilumbe Petronelle Mupepe | The Representation of Islam in the newspapers Le Monde and Le Figaro: an analysis of news framing between 2023 and 2024 | Developing | Iscte | 2024 | |
| Ana Teresa Moreira Ramos Soares de Jesus | Integrating socio-emotional education into the curriculum.Secondary school teachers' perspectives and practices. | Developing | Iscte | 2024 |
Concluded (44)
| Student Name | Title/Topic | Language | Institution | Initial Year | Concluding Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Ruben Sergio Russel | Curaçao, Land and Property. Land ownership distribution in contemporary Curaçao, Dutch Caribbean, as of 2023. | English | Iscte | 2024 | 2024 |
| Alexandre Manuel Roque Casinha | Skills Acquired Throughout Life Through Non Formal and Informal Learning Processes ? Apllied Study to Senior Officers of the Portuguese Army | Portuguese | Iscte | 2022 | 2023 |
| Cláudia Luisa Vale Estrela Alves Ruivo | Well-being in Adult Education: Fulfilling Basic Psychological Needs and Skills Certification | Portuguese | Iscte | 2023 | 2023 |
| Sara Sofia Matias Reino | Digital skills in adults involved in Recognition, Validation and Certification of Competences process (RVCC) | Portuguese | Iscte | 2021 | 2023 |
| Maria Inês Peres Sousa | The Contribution of Sociocultural Animation in Personal and Social Development of Elders in a Day Center Context | Portuguese | Iscte | 2023 | 2023 |
| Mafalda Villa de Freitas Azevedo Martins | Studying in (un)certain times: young people in Adult Education and Training courses | Portuguese | Iscte | 2022 | 2023 |
| Afonso Vaz de Carvalho Cunha Fidanza | Opinion Study, via tweets, of damages caused on European infrastructure by climate change | Portuguese | Iscte | 2022 | 2023 |
| Isabel Maria de Moura Portugal Norton Dias Adaixo | Digital literacy and citizenship: inequalities in access and use of State digital platforms | Portuguese | Iscte | 2022 | 2022 |
| Ana Sofia Teixeira Gomes | Homelessness, Social Capital and ExclusionAn ethnographic study in the city of Lisbon | Portuguese | Iscte | 2018 | 2020 |
| João David Augusto de Paiva Fernandes | The social construction of club identity: The case of the supporters of Clube de Futebol "Os Belenenses" | Portuguese | Iscte | 2018 | 2020 |
| Faustino Tchitetele | ADULT LITERACY IN THE RURAL WORLD IN ANGOLA THE CASE OF THE MUNICIPALITY OF CALUQUEMBE-COLA | Portuguese | Iscte | 2020 | 2020 |
| Giulia Bazzucco | Who am I? Origins, learning and self-construction | Portuguese | Iscte | 2019 | 2020 |
| Beatriz Maria Duarte Lopes | Gender inequality in the presentation of news broadcasts: The case of news-anchors | Portuguese | Iscte | 2019 | 2020 |
| Miguel Ângelo Dias Lopes | Reading books in Portugal and Europe. Recent trends from a comparative perspective | Portuguese | Iscte | 2018 | 2019 |
| Joana Filipa Vicente Caranguejeiro | Designing the future - A case study on the needs and prospects of high school students' vocational guidance | Portuguese | Iscte | 2018 | 2018 |
| Cheila Carina Cardoso de Carvalho | Education for citizenship: a case study in an associated school of the UNESCO school network | Portuguese | Iscte | 2018 | 2018 |
| Fátima Isabel Gonçalves Fernandes | Actividades de complemento curricular e mobilização de competências-chave de alunos do ensino secundário | Portuguese | Iscte | 2015 | 2016 |
| Euridice dos Ramos Afonso Fernandes | Educação de Adultos em São Tomé e Príncipe: Uma análise do programa de alfabetização de adultos no distrito de Água-Grande | Portuguese | Iscte | 2014 | 2016 |
| Vanessa Pinto Carvalho da Silva | As disposições dos adultos com baixos níveis de escolaridade face à aprendizagem ao longo da vidaO caso dos adultos que não retomaram processos de educação formal | Portuguese | Iscte | 2014 | 2015 |
| Vasco dos Santos Marques | Processos de aprendizagem ao longo da vida e classes sociais Perfis de aprendizagem dos trabalhadores portugueses | Portuguese | Iscte | 2014 | 2015 |
| Fernanda Maria Bingalinha dos Santos | Projecto de IntervençãoSaber Viver em Tempos de Crise: Um contributo para a literacia financeira | Portuguese | Iscte | 2011 | 2015 |
| Maria José Pires Mota Gomes | O efeito da escola no desempenho escolar dos alunos | Portuguese | Iscte | 2011 | 2015 |
| Ana Carina da Graça Moreira | Conciliação entre estudo e trabalho: Diversidade e perceções dos alunos do ISCTE-IUL | Portuguese | Iscte | 2013 | 2014 |
| Andreia Filipa Telo Santos da Costa | Educação de Adultos: Motivação face à aprendizagem ao longo da vida. Um estudo de caso | Portuguese | Iscte | 2012 | 2014 |
| Maria do Carmo Teixeira de Freitas | Planos de Recuperação e Acompanhamento no ensino básico - um estudo de caso comparativo sobre o combate ao insucesso e à retenção escolar em duas escolas | Portuguese | Iscte | 2013 | 2014 |
| Carla Maria Cordeiro Matias | Abandono escolar no 3º ciclo do Ensino Superior ISCTE - IUL: Estudo de caso | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Cristina Maria dos Santos Marques Amorim | A relação do adulto com a aprendizagem ao Longo da Vida | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Ana Filipa Guerra de Morais e Castro | Projecto de um serviço de orientação e encaminhamento para a aprendizagem ao Longo da Vida | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Paulo Henrique dos Santos Eleutério | Percurso de aprendizagem na sociedade do conhecimento: o caso dos imigrantes a viver em Portugal | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Elisa da Palma Alves | Estudantes internacionais no ensino superior português: Motivações, expectativas, acolhimento e desempenho. O caso dos estudantes angolanos , brasileiros e cabo-verdianos no ISCTE-IUL | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Mariana Magon Barbuto | A participação dos pais no processo educativo: um estudo de caso | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| André Filipe Moutinho Cristóvão | O lugar do livro na era digital | Portuguese | Iscte | 2012 | 2013 |
| Carla Filipa Martins Paias | Regressar à escola, com filhos: Literacia familiar e educação de adultos | Portuguese | Iscte | 2011 | 2013 |
| Maraísa da Silva Soares da Costa | Formação Profissional: Empregabilidade no sector hoteleiro | Portuguese | Iscte | 2011 | 2013 |
| Maria Emília da Costa e Silva | Regresso à Escola depois dos 50: Educação não formal no contexto da Universidade da terceira idade | Portuguese | Iscte | 2011 | 2012 |
| Cláudia Marisa de Oliveira e Sousa | Universidade e aprendizagem ao longo da vida: Efeitos da Licenciatura em Indivíduos com Prévia Experiência Profissional | Portuguese | Iscte | 2011 | 2012 |
| Ana Paula Simões de Oliveira | Projectos de Vida e expectativas sociais dos jovens à saída do secundário - um estudo de caso numa escola secundária | Portuguese | Iscte | 2011 | 2012 |
| Bárbara Raquel Faustino da Silva | Mobilidade Internacional e inserção profissional dos investigadores: os doutorados contratados ao abrigo do Programa Ciência | Portuguese | Iscte | 2011 | 2012 |
| Andreia Marques | Portuguese | Iscte | -- | 2011 | |
| Ana Paula Barros Pereira | Iscte | 2010 | 2011 | ||
| Miguel Barbosa | Portuguese | Iscte | -- | 2010 | |
| Rita Carvalho | Portuguese | Iscte | -- | 2010 | |
| Cláudia Ferreira | Portuguese | Iscte | -- | 2010 | |
| Catarina Vilhena | Portuguese | Iscte | -- | 2010 |
M.Sc. Final Projects (1)
Concluded (1)
| Student Name | Title/Topic | Language | Institution | Initial Year | Concluding Year |
|---|---|---|---|---|---|
| Rui Filipe de Melo Lavoura | O Desenvolvimento de Competências de Literacia Financeira em Populações Vulneráveis | Portuguese | Iscte | 2016 | 2017 |
