English
Ciência-IUL
Comunicações
Descrição Detalhada da Comunicação
Creating Memories and Engagement in College Student Through Virtual Reality
Título Evento
6th International AR VR Conference
Ano (publicação definitiva)
2020
Língua
Inglês
País
Portugal
Mais Informação
Web of Science®
Esta publicação não está indexada na Web of Science®
Scopus
Esta publicação não está indexada na Scopus
Google Scholar
Esta publicação não está indexada no Google Scholar
Abstract/Resumo
This study intends to extend the understanding of drivers of student engagement in the educational context and analyse mindfulness as a moderator of the different associations in the proposed model. The proposed model regards VR experiences as stimuli, telepresence, pleasantness of the experience and memory as an organism and student engagement as the response. A sample of 136 participants allowed us to test the model. Findings revealed that all hypotheses were supported except H6 linking pleasantness of the experience with student engagement. Only the relationship between pleasantness and memory is higher for mindful students than non-mindful ones. These findings mean that students do not need to feel pleasure about what they are learning to be engaged.
Agradecimentos/Acknowledgements
--
Palavras-chave
virtual reality,telepresence,pleasantness of the experience,memory,mindfulness,student engagement
Classificação Fields of Science and Technology
- Economia e Gestão - Ciências Sociais
Contribuições para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas
Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos artigos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados pelo(s) autor(es) para esta publicação. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.
