Efeito-escola e efeito-turma nos resultados escolares (4º e 6º anos)
Efeito-escola e efeito-turma nos resultados escolares (4º e 6º anos)
Descrição

Preside à realização da pesquisa o objetivo de analisar o efeito-escola e o efeito turma  nos resultados atingidos pelos alunos do 4º e 6º ano em provas nacionais (Provas de Aferição de Português e de Matemática).
Através do estudo do efeito moderador de diferentes características da escola e das turmas explora-se  a relação entre o perfil social/ origem nacional dos alunos e os resultados obtidos nas referidas provas.  As variáveis escolares contempladas são a composição socio-cultural da escola, as classificações atingidas pela mesma e o grau de homogeneidade das turmas que forma e nas variáveis relativas à turma consideram-se a sua composição sociocultural e académica.
Trata-se de uma pesquisa extensiva apoiada em informação estatística recolhida no contexto de uma investigação precedente (“Escolas que fazem melhor”) e que se reporta a um universo e cerca de 60 000 alunos do 4º e do 6ºano da área metropolitana de Lisboa (AML) que realizaram Provas de Aferição em 2009-10. Estes alunos distribuem-se por 778 escolas (615 do 4º ano e 163 do 6º ano) e por 2701 turmas (1508 do 4º ano e 1193 do 6ºano).

Parceiros Internos
Centro de Investigação Grupo de Investigação Papel no Projeto Data de Início Data de Fim
CIES-IUL Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação Líder 2016-02-29 2017-12-31
Parceiros Externos

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Equipa de Projeto
Nome Afiliação Papel no Projeto Data de Início Data de Fim
Helena Carvalho CIES-IUL [Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação] Investigadora 2016-02-29 2018-12-31
Patrícia Ávila CIES-IUL [Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação] Investigadora 2016-02-29 2018-12-31
Teresa Seabra CIES-IUL [Sociedade do Conhecimento, Competências e Comunicação] Coordenadora Global 2016-02-29 2018-12-31
Financiamentos do Projeto

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Outputs (Outros)

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Ficheiros do projeto

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Efeito-escola e efeito-turma nos resultados escolares (4º e 6º anos)
2016-02-29
2018-12-31