Lista de Projetos

Este projeto tem como objetivo atender às necessidades de educação para a cidadania da UE de todos os alunos das escolas parceiras com idades entre 14-18; serão elaborados materiais escritos, na forma de conteúdos; definidos processos de ensino e de aprendizagem, e; metodologias de avaliação, que irão constituir o “PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DA UE”. O número de alunos que afirmam conhecer os seus direitos de cidadania da UE é de 30%, mas com os estudos do Clube Europeu da Juventude e Cultura e aplicação móvel criados pelo projeto, pretende-se aumentar em 40% o número de alunos que afirmam ter informações sobre a cultura comum europeia. O âmbito e objetivo deste projeto requer a cooperação transnacional de diferentes escolas e universidades da Europa.

O presente estudo consiste na avaliação dos termos da concretização da componente do currículo de Cidadania e Desenvolvimento (Decreto-Lei n.º 55/2018), no âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (POCH-04-5267-FSE-000125), contratualizado entre a Direção Geral da Educação (DGE) e o ISCTE, Instituto Universitário de Lisboa, em abril de 2021. Os resultados têm origem no 2º inquérito que foi elaborado pela DGE, dirigido aos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas da rede pública, lançado em maio de 2021, sendo que o estudo avaliativo diz respeito ao ano letivo 2020-2021. Este inquérito foi construído tendo como suporte a análise dos resultados do 1º inquérito elaborado também pela DGE no ano letivo 2018-2019.

This project aims to enhance knowledge of the increasingly widespread phenomenon of ideologically inspired hate crime, which has been aggravated by the COVID-19 pandemic, representing a direct threat to human rights, peace, and security. We study the Portuguese criminal justice system context focusing on data collected through interviews with victims of ideologically inspired hate crimes, and through the application of the Implicit Association Test (IAT) to investigative police and legal practitioners to analyse unconscious cognitive bias in criminal justice decision-making. This project will point to best practices that can be adopted by the criminal justice system, both nationally and internationally,to counter ideologically inspired hate crimes and strengthen societal resilience.