Lista de Projetos

A presença de clãs familiares, dentro de diferentes sistemas democráticos representativos de tipo concorrencial, prejudica os parâmetros democráticos de seleção de candidaturas, gerando o fechamento e oligarquização dos sistemas políticos. Isso revela como estes são desigualmente permeáveis aos diferentes perfis, uma vez que, candidaturas com capital familiar, apresentam vantagens comparativas e uma maior chance de eleição. No entanto, o fenômeno permanece inexplorado entre os estudos sobre carreiras e recrutamento no contexto português. Este projeto tem como objetivo, fornecer uma análise acerca da influência da presença de laços familiares na política institucional, especialmente nos processos e critérios de recrutamento, adotados pelos diferentes partidos políticos com representação parlamentar, entre a Assembleia Constituinte e a XV Legislatura. Busca-se contribuir com a literatura internacional, com uma nova proposta de análise, para investigar as características, recursos, tipologias e estratégias adotadas por esses clãs. Orientação:Ana Espírito-Santo (CIES-Iscte)Danusa Marques (Núcleo de Pesquisa Flora Tristán/Ipol-UnB)  

The aim of the SmartVitiNet project is to (a) scale-up, pilot and bring to the market an innovative holistic phytosanitary and plant protection system based on the use of unmanned aerial vehicles, new observational platforms and new ready to use sensors, and (b) establish a Competence Center for Precision Viticulture. The proposed research will utilize complementary knowledge, experiences and infrastructure of all partners to achieve the proposed innovative results. The sustainability of the undertaking will be ensured thanks to the establishment of the Competence Centre for Precision Viticulture which aims to upskill sector professionals, create expert networks, facilitate permanent flows of knowledge transfer between academia, innovative SMEs, viticulture professionals and regional authorities to increase sector competitiveness, while enacting EU environmental policies, reducing sector health impact and risks of food pollution.

Investigar o ecossistema de inovação digital português, para caracterizar e dar mais visibilidade e reduzir as barreiras de entrada aos empreendedores africanos e afrodescendentes. O projeto de investigação constitui um estudo exploratório que visa constituir um ponto de partida essencial para o desenvolvimento de estratégias, programas e incentivos para a criação de um ambiente mais equitativo para os afro-empreendedores em Portugal.

O Programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP), que iniciou em 1996 e está atualmente na sua quarta geração, é uma medida de política educativa que visa garantir a inclusão social e sucesso educativo, melhorar a qualidade das aprendizagens e combater o abandono escolar. Este programa destina-se a agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas situados em territórios com elevado número de crianças e jovens em risco de vulnerabilidade social. (Despacho n.º 7798/2023)  O CIS-Iscte, desenvolve desde 2013 um projeto de consultoria científica e apoio à investigação junto de agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas TEIP.  Este projeto é constituído por uma equipa multidisciplinar de peritos, que promove um acompanhamento sistemático, regular e de proximidade a cada um dos agrupamentos de escolas que integram a sua rede. Este acompanhamento proporciona oportunidades de reflexão crítica e o acesso a recursos que contribuam para a prossecução bem-sucedida dos Planos de Ação destes agrupamentos, bem como da sua monitorização e avaliação. O projeto caracteriza-se, também, por apostar na criação de momentos de capacitação e troca de experiências, contribuindo assim para aumentar as oportunidades de sinergia e trabalho colaborativo entre agrupamentos de escolas TEIP.  No âmbito da consultoria científica e de apoio à investigação promovida por esta equipa, no início de cada ano letivo, é delineado, com a direção e com coordenação TEIP de cada agrupamento de escolas, um plano de atuação que poderá contemplar: • Consultoria a lideranças intermédias, equipas de docentes e/ou de técnicos superiores especializados • Supervisão de ações estratégicas  • Apoio na definição de planos de avaliação de impacto de projetos específicos, selecionados pelo agrupamento de escolas • Conceção e dinamização de ações de formação contínua  • Apoio na organização ou participação em seminários/encontros de debate e de disseminação de práticas, promovidos pelo agrupam...