Lista de Projetos

O projeto visa desenvolver uma metodologia para analisar o funcionamento do ecossistema de produção de impacto dos investimentos públicos nos domínios da Cultura e Artes em territórios transfronteiriços e de baixa densidade realizados no âmbito dos programas POCTEP e PIS. Ancorado em abordagens inovadoras de avaliação de políticas públicas, propõe-se construir um modelo lógico dinâmico baseado em System Dynamics e Diagramas de Loops Causais que servirá de ferramenta analítica para identificar as dinâmicas causais dos investimentos. Esta abordagem permite obter simulações do potencial de impacto das componentes do ecossistema e a identificação de fatores de bloqueio e tração no processo de obtenção de impacto, com o objetivo de orientar decisões políticas e estratégias de financiamento da Cultura e Artes, nomeadamente nos domínios do planeamento, acompanhamento e avaliação.

Apesar dos avanços, as pessoas com deficiência ainda constituem um grupo populacional socialmente desfavorecido e excluído comparativamente à população em geral em praticamente todos os indicadores sociais. Este projeto-piloto propõe capacitar autarquias da AML (Barreiro, Loures, Cascais e Sintra) para promover equidade e inclusão, especialmente digital, por meio de formação inovadora voltada à preparação interna das organizações e à oferta de serviços e atividades inclusivas.

O presente Estudo de prevalência da deficiência na população adulta em idade ativa (EPDA) em Portugal visa realizar um estudo nacional inédito e atualizado sobre a prevalência e caracterização sociodemográfica da população adulta em idade ativa com deficiência ou incapacidade em Portugal. Trata-se de uma iniciativa fundamental para colmatar lacunas graves e persistentes na produção de dados estatísticos sobre deficiência, condição essencial para o desenho de políticas públicas eficazes e baseadas em evidência. Desde 2001 que os Censos nacionais deixaram de recolher dados diretos sobre deficiência, substituindo esta variável pela noção de "incapacidade funcional", conforme a abordagem proposta pelo Washington Group on Disability Statistics. Embora mais próxima dos modelos biopsicossociais da deficiência, esta metodologia apresenta limitações importantes para estimar com precisão o universo das Pessoas com deficiência e/ou incapacidade (PCDI) em Portugal, especialmente em determinadas tipologias (ex. deficiência intelectual ou do desenvolvimento). Acresce que os dados administrativos disponíveis, como os Atestados Médicos de Incapacidade Multiuso (AMIM), não são fiáveis como fonte de prevalência, dado o seu caráter restritivo, falta de informatização e dispersão. Face à ausência de um estudo nacional atualizado de prevalência, esta operação propõe a construção de uma base de conhecimento robusta, rigorosa e atualizada, assente numa metodologia mista, que conjuga inquérito por questionário estruturado com entrevistas qualitativas aprofundadas. O estudo encontra-se alinhado com o Eixo 8 da Estratégia Nacional para a Inclusão das Pessoas com Deficiência 2021-2025 - "Conhecimento, investigação, inovação e desenvolvimento" - e responde diretamente a vários dos seus objetivos estratégicos, em particular o reforço do conhecimento técnico-científico sobre deficiência, bem como a melhoria da utilização de dados estatísticos e administrativos no apoio à decisão política. O estu...

Este projeto irá expandir as práticas de design, melhorar a qualidade metodológica e recolher informações fundamentais através do co-design e avaliação piloto de um programa de Aprendizagem Social e Emocional para estudantes universitários/as. No primeiro ano, um estudo qualitativo irá explorar as perceções de estudantes sobre as competências sociais e emocionais que podem fazer parte do currículo, identificar lacunas nas suas competências e avaliar estratégias para promover a consciência e regulação emocional, prosocialidade, colaboração e aceitação entre pares e construção de confiança. As conclusões irão informar a conceção do programa. No segundo ano, serão implementadas sessões-piloto, com um grupo consultivo de estudantes a fornecer feedback iterativo para aperfeiçoar o programa, incluindo o envolvimento, o impacto nas suas relações e ambiente académico, sugestões de melhoria e desafios à sustentabilidade das competências aprendidas e à implementação de comportamentos pró-sociais. Uma avaliação quantitativa pré-pós irá monitorizar o impacto do programa na prosocialidade, autoconsciência e gestão, saúde e bem-estar.

Cidades Fragmentadas, programa/constelação interdisciplinar com sede no espaço independente de arquitetura, pesquisa e arte- c/arpa, conecta o centro e as periferias de Lisboa com o objetivo de abordar criticamente as hierarquias estabelecidas no espaço urbano contemporâneo. Integrando redes colaborativas de espaços nacionais e internacionais análogos, acolhe profissionais emergentes e consagrados. As atividades exploram a relação entre arquitetura expandida, arte, performance e práticas vernaculares subalternizadas, em diálogo com artistas do sul global e diásporas