Lista de Projetos

O projeto Sai da Caixa Bensaúde (BIPZIP2016 #37) veio trazer uma maior diversidade de atividades à comunidade, em particular às crianças e jovens. As atividades regulares, focadas no desporto e na música foram um bom veículo para a transmissão de competências pessoais e sociais. Houve uma preocupação em reduzir as diferenças culturais patentes nesta comunidade, promovendo a participação das diferentes etnias nas atividades realizadas. Também de realçar a mobilização da população que foi feita no âmbito dos orçamentos participativos e festivais comunitários. (Relatório Final de Avaliação, ISCTE-IUL Out2017) De acordo com o trabalho que a AJP tem vindo a desenvolver no bairro do Armador, constata-se que que os melhores resultados alcançados a nível da melhoria da coesão sócio-territorial foram obtidos com a prática de estratégias lúdica-pedagógicas e sócio-desportivas sustentadas pelo apoio de estruturas locais. A falta de acompanhamento das crianças e jovens por parte das famílias, que ficam entregues a si próprios e à escola, o abandono/insucesso escolar, a desocupação, consumos e comportamentos de risco, a utilização nem sempre cívica e consciente dos espaços públicos e a limpeza continuam sendo referenciadas como as principais preocupações. Ao replicar o projeto procura-se desenvolver competências, o respeito pelo outro e pelo que o rodeia, permitindo promover a inclusão, cooperação e coesão comunitária entre os mais novos num contexto informal e socializante.

O projeto TIS - Teatro de Inclusão Social irá desenvolver um trabalho artístico para a inclusão social, com pessoas adultas com doença mental a par de diversas situações de vulnerabilidade social, através do envolvimento em manifestações culturais e artísticas melhorando a sua autoestima e o seu autoconceito enriquecendo e dotando os bairros bip/zip de cultura e novas experiências.  

Esta avaliação externa tem como objeto principal a implementação, os resultados e os impactos do Programa Schools 2030, levado a cabo pela Fundação Aga Khan (AKF), em Portugal. Programa este que visa a melhoria das aprendizagens, numa ação continua, globalmente informada (nomeadamente a partir das orientações do seu Programa Global) e enraizada localmente, em escolas ou agrupamentos de escolas (onde se incluem, com exceção do ensino superior, todos os níveis de ensino, desde o pré-escolar, a educação básica e educação secundária).

) O projeto iNSPIRE Social Entrepreneurs Network (iNSPIRE) criará um HUB de aprendizagem inspirador, baseado na identificação de lições transferíveis do ambiente de aprendizagem formal e informal para apoiar o desenvolvimento de uma rede de empreendedorismo social em vários países europeus (Turquia , Portugal, Irlanda, França e Bélgica). A Irlanda e a Bélgica já possuem uma importante experiência em empreendedorismo social e contribuirão para a criação de uma forte parceria para apoiar e desenvolver um cluster social europeu. Evidências da Irlanda e da Bélgica mostram que o empreendedorismo social demonstra um grande potencial para o crescimento do emprego. O objetivo do iNSPIRE é melhorar as competências dos empreendedores sociais e aumentar o potencial de criação de empresas sociais. O projeto envolverá diversas partes interessadas no diálogo e na cooperação, incluindo associações sem fins lucrativos, universidades, empresas de formação, organizações de inovação social, centros de investigação e organismos públicos. Capturará a experiência, incluindo mecanismos de aprendizagem, abordagens de gestão e competências em rede de outros projetos na área social, desenvolvidos principalmente pelos parceiros, por exemplo, capacitação.