Portugal tem vivido as últimas décadas sob o signo da mudança e a sociedade portuguesa tem características de uma complexa "modernidade inacabada". A família e a escola têm sido dois desses campos em transformação, em que o passado e o presente se articulam em novas modalidades. Partindo daquelas duas realidades, este estudo pretende caracterizar e explicar a construção de percursos de inserção no mercado de trabalho (formal e informal) num universo de jovens, rapazes e raparigas, de diferentes origens étnicas e sociais, alunos do 3º ciclo básico e secundário. Utilizando uma abordagem sobretudo qualitativa, baseada em estudos de caso realizados a partir de entrevistas a jovens (estudantes de escolas públicas que integram o "Observatório Permanente de Escolas ICS") e às respectivas famílias, define-se como produto final a elaboração de uma tipologia da diversidade dos perfis encontrados.

Não foram encontrados registos.

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Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos projetos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados para este projeto. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.