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Ciência_Iscte
Comunicações
Descrição Detalhada da Comunicação
Children’s self-concept and social skills, and their ideas about participation: The moderating role of classroom quality and teacher’s perceptions.
Título Evento
24th ISSBD Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
Ano (publicação definitiva)
2016
Língua
Inglês
País
Lituânia
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Abstract/Resumo
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Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
