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Ciência-IUL
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Descrição Detalhada da Publicação
“Não podemos deixar alunos de fora, temos de nos adaptar”. Escolas cosmopolitas e políticas públicas
Título Revista
Revista ELO do Centro Formação Francisco de Holanda
Ano (publicação definitiva)
2020
Língua
Português
País
Portugal
Mais Informação
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Abstract/Resumo
Neste artigo (i) contextualizamos as caraterísticas sociodemográficas dos estudantes imigrantes em Portugal e o respetivo desempenho escolar e (ii) selecionamos algumas práticas e políticas públicas desenvolvidas com alunos imigrantes, que refletem o princípio do cosmopolitismo, para reforço da coesão social. O nosso principal contributo é o de refletir como a integração de estudantes imigrantes e o seu sucesso escolar nas escolas cosmopolitas são o resultado de práticas e políticas públicas que envolvem a interação de alunos com pessoal docente, não docente e toda a comunidade escolar, que inclui pais, autarquias, entre outros.
Agradecimentos/Acknowledgements
Alejandra Ortiz, adjunta do Gabinete da Secretária de Estado para a Integração e Migrações.
Palavras-chave
Classificação Fields of Science and Technology
- Sociologia - Ciências Sociais
- Antropologia - Ciências Sociais
Contribuições para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas
Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos artigos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados pelo(s) autor(es) para esta publicação. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.
