Context Current global challenges such as climate change, environmental degradation, and rising unemployment rates highlight the pressing need for sustainable approaches in both lifestyles and productive systems. Ecoprise aims to address this by introducing a new professional role, the Ecoprise Designer, equipped with skills to foster local regenerative development and harmonize human life with nature within enterprises. Through a collaborative effort involving Higher Education Institutions, VET providers, enterprises, and non-profit associations, Ecoprise will develop a comprehensive course on Ecopreneurship, emphasizing future-oriented social entrepreneurship through ecovillage design rooted in sustainability principles. The course will be internationally pilot-tested, ensuring efficacy and transferability, while fostering professional interactions and peer-learning opportunities.   Target Groups Established/aspirant entrepreneurs in the fields of rural/social/cultural entrepreneurship, interested in expanding and varying their offer and in making their business more sustainable. Civil Society Organisations’ representatives wishing to explore the potential of social economy and new ways to provide a multi-faceted, socially valuable offer. Professionals in disciplines relevant to Ecovillage design, e.g., ecologists, designers, artists, interested in supporting future-oriented entrepreneurs in setting up their Ecoprise. VET/HE providers & trainers, who shall support future Ecopreneurs through specialised training.

O projeto procura ligar o mundo académico (conhecimento, investigação e educação) a profissionais/educadores em iniciativas lideradas pela comunidade, na medida em que a educação de adultos pode beneficiar muito do conhecimento recolhido e divulgado no meio académico - e vice-versa. Trata-se de um exemplo de um projeto intersectorial que explora as potencialidades da colaboração, reforçando ambos os sectores.  As prioridades selecionadas são “melhorar a disponibilidade de oportunidades de aprendizagem de alta qualidade para adultos”, na medida em que uma ligação mais forte ao sector da investigação qualificaria o sector da educação de adultos - se a colaboração fosse mais bem organizada. Com demasiada frequência, a investigação sobre as eco-aldeias e as iniciativas de iniciativa comunitária não chega às pessoas e aos projectos/ecovilas estudados, nem às pessoas que desejam realizar tais projectos, através da educação. Cria-se assim uma lacuna de informação crucial. Ao colmatar esta lacuna, a educação de adultos tornar-se-á potencialmente baseada/orientada para a investigação, o que poderia acrescentar positivamente à qualidade e ao âmbito do sector da educação de adultos, numa mistura de experiência vivida, investigação e educação. Este é o objetivo final do projeto e neste projeto exploramos diferentes caminhos para lá chegar. 

Este projeto decorre no âmbito de uma bolsa de doutoramento com referência de financiamento 2022.14040.BD.   As redes translocais (TLNs) dos movimentos sociais desempenham um papel central nas abordagens alternativas à governação e nas formas como os cidadãos podem tornar-se atores ativos nos atuais desafios sociais e globais. No entanto, a relação entre as TLNs, a cidadania participativa, as relações interculturais e a governação glocal continua a ser pouco explorada. Esta investigação visa explorar e recolher experiências de aprendizagem colaborativa existentes nas TLNs e o que está a emergir nas suas novas práticas sociais e desafios interculturais para alcançar de forma tangível visões de um futuro melhor: justiça social e inovação inclusiva, transição justa e desenvolvimento regenerativo, mudança cultural profunda com um impacto em rede em escala ascendente. A investigação pretende então fazer uma análise exploratória de duas TLNs relevantes, as diferenças entre as suas culturas atitudinais, os legados de memória transportados que afetam a relação com diferentes atores, incluindo desafios nos processos de difusão ao longo dos seus repertórios de conhecimento, poder e governação. O peso das marcas culturais que estão incorporadas nas suas identidades alternativas de múltiplos níveis e a exploração da diluição ou condicionamento cultural dentro dessas TLNs serão um eixo central da investigação. Dada a natureza emergente do tema de investigação, é realizada uma análise de estudo de caso do Movimento de Transição e das Redes Globais de Ecovilas, utilizando uma combinação de múltiplos métodos inspirados na Teoria Fundamentada Construtiva para analisar a sua base sensível ao contexto da rede e as relações interculturais incorporadas. Ao investigar o papel das TLNs no processo de estabelecimento e difusão de transições justas e mudanças sociais, o projeto visa contribuir com insights empíricos e teóricos para os debates atuais sobre organizações da sociedade civil, ...

O projeto EuroREGEN analisa como as redes transnacionais que promovem a transição regenerativa na Europa mobilizam, para além das fronteiras nacionais, Iniciativas de Base Comunitária (CLIs) e estabelecem relações entre estas e as instituições públicas, com o propósito de promover um ambiente institucional adequado para o desenvolvimento regenerativo.