A PIONEER é uma aliança de Universidades Europeias dedicada ao ODS 11 “Cidades e comunidades sustentáveis”, que aborda a necessidade de as cidades se tornarem inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis. A aliança reúne 10 universidades orientadas para o impacto, incluindo um parceiro suíço associado, e abrange 32 cidades e 16 regiões em toda a Europa. Ao reunir académicos, instituições públicas, organizações privadas e cidadãos no nosso quadro de orquestração, desenvolveremos iniciativas conjuntas de educação baseada em desafios, investigação orientada para o impacto e co-criação de inovação que contribuam para muitas agendas europeias, regionais e urbanas, como o Pacto Ecológico da UE e o pacote “Fit for 55”. Para o efeito, a PIONEER será também um facilitador da aprendizagem inter-institucional e um instrumento de mudança institucional. Alcançaremos esta ambição através da integração estratégica a nível institucional: alinhando gradualmente as nossas estratégias individuais e trajectórias institucionais, construindo uma estratégia de desenvolvimento comum para nos tornarmos instituições verdadeiramente internacionais integradas num quadro federal.Este quadro será inspirado na União Europeia, com um centro estratégico forte que se baseia e apoia a diversidade e a autonomia dos nossos parceiros para construir um ecossistema académico flexível e complementar, trabalhando em conjunto numa estratégia e numa trajetória de desenvolvimento comuns. Empenhados em difundir os valores europeus e em promover a inclusão e a diversidade, o PIONEER Open Campus oferecerá mobilidade sem descontinuidades aos estudantes e oportunidades únicas de desenvolvimento de liderança ao pessoal académico e não académico.  O nosso Centro de Conhecimento permitirá às universidades membros e a mais de 40 parceiros associados de ecossistemas regionais trabalharem em conjunto em questões relacionadas com o ODS 11.

POIESIS project brings together seven partners from across Europe, who will study the impact of research integrity issues and societal engagement practices on trust in science. As societal dependence on sound scientific research and responsible innovation has become increasingly visible, concerns about public trust and mistrust in science have simultaneously been mounting. This highlights the crucial importance of the cultural authority of science. The debate about societal trust in science is characterised by three intuitively appealing assumptions: - First, that trust depends on scientists’ capacity to demonstrate high standards of research integrity and ethics, and that breaches of research integrity will lead to mistrust; - Second, that citizens’ and civil society’s involvement in co-creating research agendas and content makes research more relevant and responsive to society and consequently strengthens trust; - Third, that institutions can foster integrity and societal integration by enabling and supporting researchers to act responsibly.  

Este projeto tem como objetivo atender às necessidades de educação para a cidadania da UE de todos os alunos das escolas parceiras com idades entre 14-18; serão elaborados materiais escritos, na forma de conteúdos; definidos processos de ensino e de aprendizagem, e; metodologias de avaliação, que irão constituir o “PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DA UE”. O número de alunos que afirmam conhecer os seus direitos de cidadania da UE é de 30%, mas com os estudos do Clube Europeu da Juventude e Cultura e aplicação móvel criados pelo projeto, pretende-se aumentar em 40% o número de alunos que afirmam ter informações sobre a cultura comum europeia. O âmbito e objetivo deste projeto requer a cooperação transnacional de diferentes escolas e universidades da Europa.