Ciência-IUL    Autores    Patrícia Arriaga    Ensino e Orientações
Patrícia Arriaga
Professora Auxiliar Departamento de Psicologia Social e das Organizações (ECSH)
Investigadora Integrada CIS-IUL - Centro de Investigação e de Intervenção Social (ECSH) [Comportamento Emoção e Cognição]
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217650219 (Ext. 221211)
Gabinete AA1.13
Cacifo 336-A
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CV DeGóis
Atividades Letivas
Ano Letivo Semestre Nome da Unidade Curricular Curso(s) Coordenador
2019/2020 1º Perspectivas e Teorias das Emoções Ciências em Emoções; Psicologia das Emoções; Sim
2019/2020 1º Métodos de Investigação em Psicologia I Psicologia das Emoções; Psicologia das Relações Interculturais; Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 1º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 1º Tese em Psicologia I Psicologia; Não
2019/2020 1º Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 1º Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 1º Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia; Sim
2019/2020 1º Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações; Sim
2019/2020 2º Psicofisiologia das Emoções Ciências em Emoções; Psicologia das Emoções; Sim
2019/2020 2º Métodos Avançados de Investigação em Psicologia Ciências em Emoções; Psicologia das Relações Interculturais; Psicologia Social e das Organizações; Não
2019/2020 2º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 2º Tese em Psicologia II Psicologia; Não
2019/2020 2º Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 2º Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 2º Competências Académicas II Psicologia; Sim
2019/2020 2º Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações; Sim
Orientações
Teses de Doutoramento (9)
Em curso (6)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Estado Instituição
Co-Orientadora Anabela Santos Health promotion and school engagement in youth: the influence of social and emotional competencies Português Em curso
Orientadora Eduardo Reis Intimate Partner Violence Awareness: Evaluation and development of campaigns tailored for victimized men Inglês Em curso ISCTE-IUL
Orientadora Irina Konova Interpersonal touch to reduce of the stress of social exclusion Inglês Em curso ISCTE-IUL
Orientadora Carla Andrade Eficácia de estratégias de mindfulness e autocompaixão na regulação de emoções autoconscientes e comportamentos pró-sociais Português Em curso ISCTE-IUL
Orientadora Patrícia Alves-Oliveira Nurturing children’s creativity through creative interactions with social robots Inglês Em curso ISCTE-IUL
Co-Orientadora João Miguel de Almeida Barreiros Prosocial selectivity: How behavioral information of a potential beneficiary influences decision making Inglês Em curso ISCTE-IUL
Terminadas (3)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Instituição Ano de Conclusão
Co-Orientadora Ana Sofia Melo The power of the encounter: the impact of clown doctors intervention for children undergoing chemotherapy Português Universidade do Minho 2018
Orientadora Sara Mónica Costa Fernandes Preparação de crianças para a hospitalização e cirurgia [Preparing Children for hospitalization and surgery] Português ISCTE-IUL 2015
Co-Orientadora Pedro Joel Rosa Efeitos da exposição repetida subliminar a estímulos biologicamente relevantes nos estados emocionais Português ISCTE-IUL 2014
Dissertações de Mestrado (49)
Em curso (1)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Estado Instituição
Orientadora Diogo Barros Martins Lágrimas: Os efeitos interpessoais do choro emocional. Em curso ISCTE-IUL
Terminadas (48)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Instituição Ano de Conclusão
Co-Orientadora Ana Rita Patinha Pires Contágio Emocional e Deteção de Autenticidade em Vocalizações Não Verbais: Estudo Comportamental e Psicofisiológico Português ISCTE-IUL 2019
Orientadora Andreia Tibúrcia Câmara Nóbrega O efeito do elogio na criatividade, orgulho, autoestima e motivação intrínseca: o papel da autoeficácia Português ISCTE-IUL 2019
Co-Orientadora Camilla Corso Silveira My way or no way: impacto da familiaridade com a estratégia de regulação emocional na qualidade do processo regulatório em contexto de stress agudo Português ISCTE-IUL 2019
Orientadora Vanda Catarina Franqueira Martins Loureiro Advertências ao Consumo de Tabaco: Respostas Emocionais e Eficácia Percebida Português ISCTE-IUL 2019
Orientadora Níbia Santos da Silva Gratificações e preferências de narrativas em filmes Português ISCTE-IUL 2019
Co-Orientadora Raquel Patrícia Pontes Gomes Tipo de respostas para lidar com manifestações emocionais do outro: Dependerão da idade do outro? Português ISCTE-IUL 2019
Orientadora Ana Rosa de Noronha da Costa Bispo A Importância do Elogio nas Emoções, Motivação Intrínseca e Criatividade de Crianças em Idade Escolar. Português ISCTE-IUL 2018
Orientadora Petra Carolina Gouveia da Silva A especificidade das emoções de medo e orgulho nas organizações: a sua influência nos comportamentos de cooperação Português ISCTE-IUL 2018
Orientadora André Torrejano Margalho O impacto do medo e raiva induzidos pela temática do crime e violência Português ISCTE-IUL 2018
Orientadora Sara Vilar Santos A experiência emocional kama muta: O despertar de sinais fisiológicos e relatos subjetivos Português ISCTE-IUL 2018
Orientadora Anabela Caetano Santos À Procura de emprego: Estratégias de regulação emocional para lidar com o stress social Português ISCTE-IUL 2018
Orientadora Raquel Sofia Alves Oliveira Colaboração e Competição em Grupos de Humanos e Robôs: Efeitos nos Comportamentos Socioemocionais e Orientados para a Tarefa. Inglês ISCTE-IUL 2018
Co-Orientadora Vanessa Isabel Veloso de Sá Estilos Parentais e Compreensão Emocional de Crianças em Idade Pré-escolar Português ISCTE-IUL 2017
Orientadora Nelson Alexandre Guedes Valente Treino de Competências Sociais e Emocionais para Pacientes com o Espetro da Esquizofrenia e de Outras Perturbações Psicóticas Português ISCTE-IUL 2016
Orientadora Patricia Maria Monteiro Neves A Lágrima na Face de uma Criança Reconhecimento Emocional e Suporte Afetivo em Adultos Português ISCTE-IUL 2016
Orientadora Selma Dinamene Pinheiro de Jesus Tavares A lágrima emocional num contexto de transgressão moral: Qual o seu impacto no perdão e comportamentos disciplinares perante a criança transgressora? Português ISCTE-IUL 2016
Co-Orientadora Rita Teresa Ramos Miguel Being Moved: How do attachement styles and emotion regulation affect the experience of being moved? Português ISCTE-IUL 2016
Orientadora Carolina Isabel Horta Martins dos Santos Reconhecimento de emoções na face e voz em jovens institucionalizados: o papel da competência emocional, sensibilidadeà rejeição e vinculação. Português ISCTE-IUL 2015
Orientadora Teresa Miguel Fitas Adriano Exaustão Emocional e Reconhecimento de Emoções na Face e Voz em Médicos de Medicina Geral e Familiar Familiar Português ISCTE-IUL 2015
Orientadora Eduardo Silva Reis Medo ou Humor em Campanhas Antitabágicas? Efeitos na Perceção da sua Eficácia, Políticas Antitabágicas, Desejo e Suscetibilidade em Fumar Português ISCTE-IUL 2015
Co-Orientadora Ana de Oliveira Pais Costa Moura Consumer emotions, perceived image and behavioral intentions towards Portuguese Gastronomy Inglês ISCTE-IUL 2014
Co-Orientadora Ana de Oliveira Pais Costa Moura Consumers Emotions, Perceived Image and Behavioral Intentions Toward Portuguese Gastronomy Inglês ISCTE-IUL 2014
Orientadora Ana Raquel Lopes Teixeira Preditores de Bem-estar no Contexto da Crise Económica Portuguesa: a importância de recursos internos, Sociais e Económicos Português ISCTE-IUL 2013
Co-Orientadora Luísa Maria Almeida Lavrador O Arrepio Emocional: Avaliação de Sensações de Arrepio com Medidas Psicofisiológicas e Verbais Português ISCTE-IUL 2013
Orientadora Henrique Manuel Luzia Geraldes A importância da comunicação emocional na agressão Português ISCTE-IUL 2013
Orientadora Maria Filipa Barbosa da Silva Vicente Rosa Poder e Qualidade na Tomada de Decisão: O Papel do Cronótipo e Possível Mediação de Estados Afectivos Subjectivos e Fisiológicos Português ISCTE-IUL 2013
Orientadora Fernando António Rocha Ortiz de Montellano Orientação religiosa e a sua relação com atitudes altruístas e perdão: o papel mediador das emoções auto-conscientes Português ISCTE-IUL 2012
Co-Orientadora Sónia João Fonseca da Silva A Influência dos estados emocionais e tipos de processamento da produção de memórias falsas Português ISCTE-IUL 2012
Orientadora Patrícia Pereira Dâmaso Especificidade na Diversidade: A Compreensão Emocional em crianças com Dificuldades de Aprendizagem Português ISCTE-IUL 2011
Orientadora Rute Alexandra Caeiro Barrambana Não há duas faces iguais: Estudo da relação entre variáveis individuais, memória e perceção de faces Português ISCTE-IUL 2011
Orientadora Joana Grade Adrião Jogos electrónicos e dessensibilização emocional: um estudo com reflexo de alarme (Startle reflex), Português ISCTE-IUL 2011
Orientadora Mariana Maria Catalão Monteiro Humor e prazer perante a alegria e o infortúnio de outros: Identificação empática, contágio emocional, e prazer malicioso Português ISCTE-IUL 2011
Co-Orientadora Maria da Graça Alves Pinto Freire A motivação e a usabilidade de um software educativo Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2010
Orientadora Sílvia Andreia de Sousa Reis Alemão Avaliação das respostas emocionais e da complexidade perante estímulos visuais afectivos Português ISCTE-IUL 2010
Co-Orientadora João Augusto Camelo Machado Santos Preditores da depressão em Idosos Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2010
Orientadora Rita Manuela Fernandes Manso Atenção Perante a (Des)Graça de Outros: A Relevância do Contexto Afectivo Musical Português ISCTE-IUL 2009
Orientadora Vítor Miguel Lagoa Calado Poder emocional da música: o seu impacto quando associado a imagens afectivas positivas e negativas Português ISCTE-IUL 2008
Orientadora José Miguel Fernandes Pombal Indução de estados emocionais através de cenários de realidade virtual Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Ricardo Jorge de Pina Ramos Machado Lopes A evocação do Mismatch Negativity por estímulos sonoros simples e complexos: o papel da ansiedade, Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Ana Rita Cravo Ferreira Internamento de Perturbações Mentais em Hospital de Dia: Avaliação da Intervenção Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Gonçalo Ruben Cardoso Neves Estudo de meta-análise dos efeitos dos jogos violentos na agressão Português ISCTE-IUL 2008
Orientadora Andreia Sofia Pereira Rodrigues Detecção da mentira e da honestidade em estudantes universitários: diferenças entre sexos e o papel da inteligência emocional Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Pedro Joel Mendes Rosa Exposição a Imagens Afectivas Subliminares e o Medo de Cobras: a sua influência nos estados afectivos e fisiológicos Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Tomaz Miranda da Cunha Saraiva Desenvolvimento de um Ambiente de Realidade Virtual para o Tratamento de Agorafobia: Efeito da Perspectiva e Evitamento na Sensação de Presença e Ansiedade Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Sara Mónica Costa Fernandes A eficácia da presença de palhaços nos estados emocionais e redução da preocupação em crianças submetidas a intervenção cirúrgica Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Ana Renata Mota Identificação de expressões emocionais em função da ansiedade Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Laura Isabel Nogueira Ventura Preditores de atitudes prosociais: a importância da inteligência emocional e da personalidade Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2008
Orientadora Patrícia João Patinha Teles Relação do materialismo com os valores de Vida, Felicidade e Satisfação com a vida Português Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias