Lista de Projetos

O presente projeto visa analisar o impacto da pandemia Covid-19 na experiência de nacionais de países terceiros enquanto estudantes internacionais do ensino superior em Portugal, partindo das perceções dos próprios estudantes. Por estudantes internacionais entendemos tanto estudantes inscritos em esquemas de mobilidade ‘de crédito’, que geralmente permanecem em Portugal durante um ou dois semestres, como também estudantes em mobilidade ‘de grau’, ou seja, matriculados num curso conferente de grau de uma instituição de ensino superior portuguesa. Para tanto, foram definidos os seguintes objetivos de investigação: examinar as transformações nos perfis dos estudantes internacionais provenientes de países terceiros que entraram no país desde o início da pandemia Covid-19, e investigar como os estudantes internacionais provenientes de países terceiros avaliam e dão significado às suas vivências durante o período (pós)pandémico. Mais ainda, este estudo almeja mapear os novos desafios e oportunidades que a crise sanitária trouxe para a internacionalização do ensino superior português. Considerando a popularização de novas formas de mobilidade pensadas para o contexto da educação terciária, pretendemos compreender o papel que a ‘mobilidade virtual’ e ‘mobilidade híbrida’ podem ter no ensino superior português. Além do seu objetivo académico, o projeto busca produzir recomendações políticas baseadas em evidência científica para apoiar o trabalho de decisores políticos, ‘stakeholders’ institucionais, peritos e profissionais no campo da educação superior e das migrações. Almejando uma compreensão abrangente deste fenômeno no contexto português, as análises aqui propostas serão realizadas a nível nacional. Equipa:  Thais França (CIES-Iscte) e Cosmin Nada (CIIE-FPCEUP) (coordenadores) Patrícia Ávila (Cies-Iscte), David Cairns (Cies-Iscte) e Daniel Malet-Calvo (Cies-Iscte), Sofia Marques da Silva (CIIE-FPCEUP) e Pedro Ferreira (CIIE-FPCEUP) 

World War II should have marked the triumph of democracies over Nazism and Fascism and, consequently, the end of dictatorships in Europe. However, dictatorial regimes persisted in very significant parts of the continent, notably in southern and eastern Europe. In particular Portugal, Spain and Greece, political regimes maintained or developed institutions that limited civil liberties of expression and association, did not respect human rights, and sought to hinder the ability to mobilize and to develop activism of the younger generations of these societies. This project aims to demonstrate to 21st cent young Europeans how totalitarian regimes of Southern Europe have imposed on previous generations strong limitations to their freedom of expression and association. At the same time, it will underline how, despite the political and legal constraints imposed, generations of young Europeans have been able to organize, mobilize and fight against dictatorial regimes in their own countries, ultimately contributing to their fall and dissolution and the advent of modern and democratic societies. These goals will be achieved through a series of events taking place in the 3 countries involved, combining academic and non-formal education activities including conferences, debates, public events, tours and interaction with archive material, exhibitions. We will articulate historical knowledge, scientific research, archives and testimonies from activists to present the various perspectives about the project’s subject in a creative and participatory way. The activities will be implemented through the cooperation of partner universities, cultural associations, museums. The major outcomes of the project will be a better understanding of how totalitarian and dictatorial regimes impacted on their societies, especially among the younger generation, but also how the agency of southern European youth played a decisive role in the fall of the dictatorships in their own countries. 

IBERIFIER is an Iberian hub that aims to tackle disinformation in Spain and Portugal by bringing together aconsortium of 23 partners, composed of 12 universities, 5 independent fact-checking organisations and publicly-owned news agencies, and 6 leading institutions on strategic analysis, computer and data science, and mediaresearch. With the support of public authorities of both countries, relevant media organisations, several scientific andprofessional associations, as well as some other stakeholders, the activities of this Action comprise: (1) scientificresearch and analysis for the security and development of the Iberian digital media ecosystem; (2) fact-checking inthree languages (Spanish, Portuguese, and Catalan); (3) computer and data research aimed at developing systemsfor early detection of disinformation; (4) strategic analyses about the impacts of disinformation on areas such aspolitics, economy, social and security issues, science and technology, and the media industry; and (5) developmentof media literacy, through a set of activities targeted mainly to young people, journalists and citizens in general.Although the consortium focuses its activities on Spain and Portugal, its impacts are expected to reach far beyondthese two countries, thus contributing to the overall strategy and goals of the European Digital Media Observatory.Thanks to the international dimension of some of the consortium partners, as well as the set of scientific,communication and dissemination activities planned, IBERIFIER aims to have impact in the socio-cultural andlinguistic area that comprises all the Iberian-American region as well as some other countries in Africa and Asia,where Spanish and Portuguese languages are spoken by more than 600 million people, spread over 21 Spanish-speaking and 9 Portuguese-speaking countries.

A concepção moderna de democracia funda-se na igualdade no direito de votar. Contudo,  esta  igualdade  formal  não  tem  tradução  plena  na  generalidade  das democracias: várias assimetrias – de género, étnicas, geográficas, socioeconómicas, de escolaridade – estão associadas a diferentes propensões para o exercício do voto, que por sua vez se podem traduzir em desigualdades de representação política. No caso português, apesar  de um elevado número  estudos se ter já  debruçado sobre  os correlatos da abstenção, sobretudo em contexto de eleições legislativas (Gaspar 1983; Freire e Magalhães 2002; Baum e Espírito-Santo 2004; Magalhães 2004; Cancela e Vicente 2019), há ainda lacunas relevantes por preencher quanto às suas raízes e consequências.  Este  projecto  procura  dar  resposta  a  duas  destas  lacunas  que,  sendo especialmente prementes no caso português, são relevantes no quadro mais amplo da literatura comparada. Em primeiro lugar, sabemos pouco sobre as variações nos padrões  de  participação  entre  eleições  com  diferentes  âmbitos  territoriais.  A generalidade dos estudos sobre a participação eleitoral ao nível individual em Portugal diz respeito a eleições de âmbito nacional e, em contrapartida, as determinantes da participação em eleições de âmbito local têm sido menos escrutinadas. Perceber em que medida é que os factores associados à participação em diferentes tipos de eleições são ou não comuns é, assim, um dos propósitos deste projecto.   Coordenação: José Santana Pereira (Iscte) e João Cancela (NOVA FCSH)