Artigo em revista científica Q3
Analysing students’ engagement in higher education through transmedia and Learning Management Systems: a text mining approach
Fernando Angelino (Angelino, F. J.); Sandra Loureiro (Loureiro, S. M. C.); Ricardo Godinho Bilro (Bilro, R.G.);
Título Revista
International Journal of Innovation and Learning
Ano
2021
Língua
Inglês
País
Reino Unido
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Abstract/Resumo
This research aims to explore how students’ engagement can be promoted through transmedia using a set of activities within the Moodle Learning Management System for a syllabus topic about innovation, during a full semester. The analysis of case studies, the writing of essays, or the participation in an online forum were among the performed activities by a group of eightyone university students in their senior year. To perform the data analysis, we followed a mixedmethod approach between descriptive statistics, data mining analysis based on the open-source software Orange and a final questionnaire. The results achieved reveal that students’ engagement tends to increase by participating in the online forum and by performing some of the proposed tasks which required extensive information search from various media sources.
Agradecimentos/Acknowledgements
--
Palavras-chave
Transmedia,Learning management systems,Moodle,Students’ engagement,Text mining,Orange software,Higher education
  • Economia e Gestão - Ciências Sociais

Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos artigos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados pelo(s) autor(es) para esta publicação. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.