Ciência-IUL
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Descrição Detalhada da Publicação
Computational processing of the Portuguese language: 12th International Conference, PROPOR 2016
Ano (publicação definitiva)
2016
Língua
Inglês
País
Suíça
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Abstract/Resumo
To evaluate the reading performance of children, human assessment is usually involved, where a teacher or tutor has to take time to individually estimate the performance in terms of fluency (speed, accuracy and expression). Automatic estimation of reading ability can be an important alternative or complement to the usual methods, and can improve other applications such as e-learning. Techniques must be developed to analyse audio recordings of read utterances by children and detect the deviations from the intended correct reading i.e. disfluencies. For that goal, a database of 284 European Portuguese children from 6 to 10 years old (1st–4th grades) reading aloud amounting to 20 h was collected in private and public Portuguese schools. This paper describes the design of the reading tasks as well as the data collection procedure. The presence of different types of disfluencies is analysed as well as reading performance compared to known curricular goals.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Reading aloud performance,Child speech,Speech corpus,Reading disfluencies
Classificação Fields of Science and Technology
- Matemáticas - Ciências Naturais
- Ciências da Computação e da Informação - Ciências Naturais
Contribuições para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas
Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos artigos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados pelo(s) autor(es) para esta publicação. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.