Artigo em revista científica Q1
Gamification: a key determinant of massive open online course (MOOC) success
Manuela Aparicio (Aparicio, M.); Tiago Oliveira (Oliveira, T.); Fernando Bação (Bação, F.); Marco Painho (Painho, M.);
Título Revista
Information and Management
Ano
2019
Língua
Inglês
País
Países Baixos (Holanda)
Mais Informação
Web of Science®

N.º de citações: 2

(Última verificação: 2019-04-20 11:58)

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Abstract/Resumo
Massive open online courses (MOOCs), contribute significantly to individual empowerment because they can help people learn about a wide range of topics. To realize the full potential of MOOCs, we need to understand their factors of success, here defined as the use, user satisfaction, along the individual and organizational performance resulting from the user involvement. We propose a theoretical framework to identify the determinants of successful MOOCs, and empirically measure these factors in a real MOOC context. We put forward the role of gamification and suggest that, together with information system (IS) theory, gamification proved to play a crucial role in the success of MOOCs.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Massive open online courses,MOOC,Gamification,e-Learning,Information systems,MOOC success model
  • Ciências da Computação e da Informação - Ciências Naturais
  • Economia e Gestão - Ciências Sociais
  • Ciências da Comunicação - Ciências Sociais
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Referência de financiamento Entidade Financiadora
UID/MULTI/0446/2013 Fundação para a Ciência e a Tecnologia

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