(English) Researching processes of globalization in education: Challenges for research practice

Enquanto em várias ciências sociais a reivindicação para transgredir o paradigma de um nacionalismo metodológico é recorrente, na investigação em educação esse paradigma mantém-se muito persistente. Este texto propõe uma reflexão de carácter metodológico, num primeiro passo, sobre esse paradigma e o seu impacto na investigação em educação – centrando-se em processos de globalização e transnacionalização em educação – e, num segundo passo, um programa e uma prática de investigação que se baseia na desconstrução do paradigma do nacionalismo metodológico. No exemplo da interpretação colaborativa de dados, por grupos de investigadores culturalmente heterogéneos, é discutida essa prática de investigação. O texto termina com uma perspetiva sobre os desafios para um programa da investigação da globalização em educação.

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Educação,Globalização,Transnacionalização,Nacionalismo metodológico,Interpretação colaborativa de dados,Grupo de investigadores culturalmente heterogéneo

• Educational Sciences - Social Sciences
• Sociology - Social Sciences

This publication is an output of the following project(s):

• The internationalisation of the elite education in Portugal. A qualitative study on international schools in Greater Lisbon