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Programas de promoção do ensino-investigação no LAPSO – Laboratório de Psicologia
Cristiane Souza (Souza, C.); Sofia Frade (Frade, S.); Marília Prada (Prada, M.);
Book Title
Novos exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no Iscte
Year (definitive publication)
2025
Language
Portuguese
Country
Portugal
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(Last checked: 2026-03-14 17:00)

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Abstract
Neste capítulo, revemos um conjunto de atividades formativas do LAPSO- -Laboratório de Psicologia que visam a promoção da articulação ensino- -investigação partindo de práticas pedagógicas de valorização à experiência imersiva em contextos reais, fomentando a compreensão da realidade de forma integrada e multidimensional, nomeadamente: I. Sessões pontuais de disseminação científica: demonstrações de técnicas e paradigmas experimentais abertas a toda a comunidade. II. Eventos de curta duração (e.g., estágios de verão/inverno de 2/3 semanas): procuram estimular o desenvolvimento de competências de investigação em estudantes de Psicologia. III. Programas de estágio (estágios curriculares e Erasmus+) e de iniciação à investigação em Psicologia: permitem a aproximação a modelos teóricos e a aplicação dos princípios gerais e específicos da profissão. A duração é mais prolongada, geralmente entre 3 a 8 meses, e incluem atividades dinamizadas pelo LAPSO, tarefas de apoio ao laboratório e participação em ações de projetos de investigação com a mentoria por investigadores/as e/ou por estudantes de doutoramento.
Acknowledgements
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Keywords

With the objective to increase the research activity directed towards the achievement of the United Nations 2030 Sustainable Development Goals, the possibility of associating scientific publications with the Sustainable Development Goals is now available in Ciência_Iscte. These are the Sustainable Development Goals identified by the author(s) for this publication. For more detailed information on the Sustainable Development Goals, click here.