Lista de Comunicações

Esta é a lista das comunicações mais recentes. Para saber mais detalhes sobre uma comunicação, clique no seu título.

Ano Autores Título Apresentada em...
2024 Sousa, I.C.; Desvendando a comunicação professor-aluno no Ensino Superior: Um estudo sobre apoio académico e social dos docentes Melhor comunicação, mais bem-estar nas Instituições de Ensino Superior
2024 Entradas, M.; Sousa, I.C.; Yan, F.; Motivações e práticas de comunicação de cientistas em universidades portuguesas 12.º Congresso da SciComPt 2024
2024 Ferreira, R. H.; Leão, M. J.; Soares, C.; Entradas, M.; Sousa, I.C.; Yan, F.; O gravador e as coinvestigadoras – experiência de moderação de grupos focais 12.º Congresso da SciComPt 2024
2024 Sainhas, N.; Duarte, A.P.; "Eu sou capaz e vou ficar!": O efeito da perceção de Exigências e Recursos Tecnológicos na Intenção de Rotatividade Organizacional, analisando o papel mediador do Tecnostress 3.as Conferências Internacionais de Psicologia Clinica e da Saúde
2024 Vicente, C.F.O.; Duarte, A.P.; Liderança autêntica, equilíbrio trabalho-vida, e envolvimento no trabalho em trabalhadores remotos e não-remotos 15º congresso Nacional de Psicologia da Saúde
2024 Guedes, B.P.; Duarte, A.P.; Fatores protetores do bem-estar dos trabalhadores, nos regimes presencial e de teletrabalho 15º congresso Nacional de Psicologia da Saúde
2024 Castro, C.; Clara Barata; Alexandre, J.; Leveraging SEL in schools: Relationships matter JURE 2024 - 28th Conference of the Junior Resarchers of EARLI
2024 Colaço, C.; Castro, C.; Alexandre, J.; Competências socioemocionais em contexto escolar: o projeto “ADN Socioemocional de Sintra” VIII Encontro de Investigação e Práticas em Educação - EIPE 2024
2024 Castro, C.; Clara Barata; Alexandre, J.; Revisiting the relationship between school climate and students' social and emotional skills: a secondary data analysis of OECD data 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
2024 Correia, N.; Carvalho, H.; Aguiar, C.; Associations between participation practices, teacher-child interactions, and children's socio-emotional development. Conference of Childhood, Education & Society (ConferenceCES) - Cha(lle)nging Childhoods: Reimagine Childhood in Uncertainty and Inequality