(Inglês) “I speak Portuguese, you speak Brazilian”: Categorisation processes operated by teachers from the perspective of Brazilian students in Portugal

(Francês) “Je parle Portugais, tu parles Brésilien”: Processus de catégorisation opérés par les professeurs dans la perspective des étudiants Brésiliens au Portugal

(Espanhol/Castelhano) “Yo hablo Portugués, tú hablas Brasileño”: Procesos de categorización operados por profesores desde la perspectiva de estudiantes Brasileños en Portugal

Através da realização de 31 entrevistas semiestruturadas, com jovens estudantes de origem brasileira na área metropolitana de Lisboa, analisamos de que modo estes alunos interpretam as categorizações operadas pelos seus professores face ao português do Brasil (diferente do português de Portugal, a língua de escolarização). O objetivo deste artigo é contribuir para um melhor entendimento do uso das categorizações na literatura de burocracia de nível de rua a partir da visão dos usuários, reconhecendo a questão da língua como um elemento que aciona estereótipos e constrói categorias sociais.

--

Burocratas de nível de rua,Professores,Categorização,Português língua pluricêntrica,Alunos de origem imigrante brasileira

Esta publicação é um output do(s) seguinte(s) projeto(s):

• Inquérito aos Candidatos (deputados e candidatos não eleitos) às Eleições Legislativas de 2019
• Inquérito aos Candidatos (deputados e candidatos não eleitos) às Eleições Legislativas de 2022
• Inquérito aos Candidatos (deputados e candidatos não eleitos) às Eleições Legislativas de 2024
• Trajetória escolar, académica e profissional de jovens brasileiros, ucranianos e chineses