Relatório
KidLe white paper: Policy recommendations for intercultural play in early childhood education
Sow Linares, Sara (Sow Linares, S.); Galli, Valentina (Galli, Valentina); Patrícia Arriaga (Arriaga, P.); Joana Alexandre (Alexandre, J.); Ricardo Borges Rodrigues (Rodrigues, R. B.); Cecília Aguiar (Aguiar, C.); Nadine Correia (Correia, N.); Kapsali, Anastasia (Kapsali, Anastasia); Petrou, Theognosia (Petrou, Theognosia); Driva, Artemis (Driva, Artemis); Nagy, Anita (Nagy, Anita); Nicolaou, Chrystalla (Nicolaou, Chrystalla); et al.
Ano (publicação definitiva)
2025
Língua
Inglês
País
--
Mais Informação
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Abstract/Resumo
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Agradecimentos/Acknowledgements
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Tipo de Relatório
Relatório anual de projecto internacional
Palavras-chave
Early Childhood Education,Inclusion,Board games,Intercultural Education,Game-based learning,Policy recommendations,Learning resources,Migrant integration,Pedagogical tools,Co-creation
  • Psicologia - Ciências Sociais
  • Ciências da Educação - Ciências Sociais
Registos de financiamentos
Referência de financiamento Entidade Financiadora
Erasmus+ National Agency for Education and Training 2023-1-PT01-KA220-SCH- 000154686

Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência_Iscte a possibilidade de associação, quando aplicável, dos artigos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados pelo(s) autor(es) para esta publicação. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.