Artigo em revista científica
Projeto CARE: Desafios de uma avaliação relevante e culturalmente sensível dos contextos educativos a nível europeu
Joana Dias Cadima (Cadima, J.); Cecília Aguiar (Aguiar, C.); Maria Barata (Barata, M.);
Título Revista
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Ano (publicação definitiva)
2014
Língua
Português
País
Portugal
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N.º de citações: 6

(Última verificação: 2024-04-22 12:54)

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Abstract/Resumo
O projeto CARE, financiado pela Comissão Europeia e dedicado à Análise do Currículo, Qualidade e Revisão do Impacto da Educação e Cuidados para a Infância, a nível europeu, tem como principais objetivos desenvolver um quadro de referência europeu que sistematize (a) os objectivos para a educação e o desenvolvimento da criança, a avaliação da qualidade, as abordagens curriculares e as tomadas de decisão política na educação pré-escolar e cuidados para a infância, e (b) as estratégias mais eficazes para organizar, financiar e gerir os serviços de educação pré-escolar e cuidados para a infância. Este projeto, com início em Janeiro de 2014, será particularmente útil no desenvolvimento de um quadro europeu de educação de infância em dois aspectos: (1) na integração do conhecimento científico atual e não publicado desenvolvido em vários países europeus, e (2) na inclusão das perspectivas dos intervenientes na educação de infância, contribuindo assim para integrar valores e crenças culturais nos atuais quadros de referência em educação de infância. O presente trabalho pretende apresentar o projeto CARE e discutir como este aborda a problemática da avaliação dos contextos de educação pré-escolar de uma forma simultaneamente relevante e culturalmente sensível para os vários países europeus.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Projeto CARE; Educação de infância; Avaliação; Qualidade; Pais e educadores de infância.
  • Psicologia - Ciências Sociais
  • Ciências da Educação - Ciências Sociais

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