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Descrição Detalhada da Publicação
Early childhood education professionals’ beliefs and attitudes about children's right to participation: A quantitative study in Portugal
Título Revista
European Early Childhood Education Research Journal
Ano (publicação definitiva)
N/A
Língua
Inglês
País
Reino Unido
Mais Informação
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Abstract/Resumo
Children’s participation is recommended from the earliest age, namely in early childhood education (ECE). This quantitative study aimed to investigate ECE professionals’ beliefs and attitudes towards this child right. Participants were 247 ECE professionals from ECE settings in Portugal, namely 186 teachers, 31 assistants, and 30 coordinators, with ages ranging from 21 to 65 years old (M = 45.47, SD = 10.33). Exploratory findings suggested positive associations between ECE professionals’ beliefs and attitudes, their participation practices, and their modernity beliefs, as well as with professionals’ age and years of experience. Differences were found between ECE professionals’ beliefs and attitudes, as a function of their professional role. Main findings and implications, particularly the relevance of professional development initiatives, focusing on professionals’ beliefs and attitudes, are discussed.
Agradecimentos/Acknowledgements
--
Palavras-chave
Children’s right to participation,Professionals’ beliefs and attitudes,ECE professionals,Early childhood education settings
Classificação Fields of Science and Technology
- Psicologia - Ciências Sociais
- Ciências da Educação - Ciências Sociais
Registos de financiamentos
| Referência de financiamento | Entidade Financiadora |
|---|---|
| 2019-1-PT01-KA202-060950 | Erasmus+ Program of the European Union |
| UID/04107/2025 | Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
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Esta publicação é um output do(s) seguinte(s) projeto(s):
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